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TITULACIÓN UNIVERSITARIA B. SC. MANTENIMIENTO Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN (ESPECIALIDAD ENERGÍAS RENOVABLES) EN SEAS

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Institución: SEAS
Modalidad/Lugar: ON-LINE

TITULACIÓN UNIVERSITARIA B. SC. MANTENIMIENTO Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN (ESPECIALIDAD ENERGÍAS RENOVABLES)

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Programa

Se trata de una titulación oficial británica, de cuatro cursos académicos y 240 créditos europeos (ECTS), validada y otorgada por la Universidad de Gales, universidad pública británica creada por Decreto Real (Reino Unido) el 30 de noviembre de 1893.

PRIMER CURSO
- Electricidad
- Oficina técnica-CAD I
- Neumática
- Matemáticas
- Informática
- Inglés I
- Economía
- Mecánica aplicada
- Automatismo eléctrico
- Control de calidad I
- Oficina técnica-CAD II
SEGUNDO CURSO
- Electrónica analógica
- Termodinámica
- Electro-neumática
- Control de calidad II
- Materiales
- Inglés II
- Hidráulica
- Gestión Medioambiental en la empresa
- Teoría de taller
- Bases de datos
- Electrónica digital

TERCER CURSO

- Energía solar térmica
- Energía solar fotovoltaica
- Transporte y distribución de la energía
- Autómatas programables
- Inglés III
- Energía eólica
- Comunicación industrial
- Energía mini-hidráulica
- Automatización industrial
- Gestión del mantenimiento I
- Gestión de proyectos

CUARTO CURSO

- Gestión financiera
- Centrales y subestaciones
- Gestión del mantenimiento II
- Implementación de nuevas fuentes de energía
- Recursos humanos
- Inglés IV
- Energía de la biomasa
- Proyecto final

Profesorado

El servicio docente está formado por profesores especialistas y el tutor de grupo que, con el apoyo del coordinador del Bachelor, acompañan permanentemente al alumno durante todo el periodo formativo en la consecución de sus objetivos.
Metodología y material didáctico.

Metodología

La Formación Abierta, que combina la metodología a distancia con las nuevas tecnologías de la comunicación, permite aprender cómoda y fácilmente desde el domicilio o lugar de trabajo, a través de los apuntes de texto especialmente diseñados para el estudio y del campus virtual (agenda de trabajo, biblioteca, material audiovisual, etc.), manteniendo contacto permanente (vía web, e-mail, teléfono y VoIP) con el personal docente.

El alumno planifica su propio itinerario y ritmo de aprendizaje, de acuerdo con sus posibilidades y su situación personal. Esta flexibilidad es posible gracias a la atención y apoyo de tutores y profesores, que le guían de un modo personalizado a través de todo el proceso formativo hacia la consecución de los objetivos, eliminando así el aislamiento con el que suele relacionarse la formación a distancia.



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