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CURSO SUPERIOR DE DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

Curso Superior de Desarrollo de Habilidades Directivas

  • Lugar/Modalidad

    Online, Blended Learning

  • Duración

    80 horas.

  • Fechas

    Modalidad Abierta


Descripción

Modalidad E-learning

Las habilidades directivas tienen una importancia clave en el desarrollo profesional de las personas que se dedican a la gestión de empresas e instituciones. Las condiciones naturales y la experiencia tienen un destacado papel para conseguir un buen nivel en estas habilidades pero existen técnicas y métodos que contribuyen a potenciarlas decisivamente. Ingafor ha considerado la importancia de estos aspectos y por ello ha creado un programa específico en este sentido: Programa de Desarrollo de Habilidades Directivas.

El objetivo del módulo de este curso es facilitar a los Directivos el conocimiento de las competencias y habilidades básicas para mejorar la interacción con otras personas, sea su propio equipo de trabajo, clientes, proveedores, agentes sociales, etc., conocer estrategias y técnicas de negociación y hablar en público, liderazgo y motivación, etc.

✔ Requisitos

Dirigido a

Mandos intermedios y en general todas aquellas personas que por su desempeño laboral, dirijan a otras personas.

No es necesario un gran esfuerzo de estudio, pero sí una actitud muy participativa. Conformamos grupos de alumnos muy motivados y dinámicos, con un gran compromiso en la consecución de los objetivos marcados

direccion empresas, gestion directiva, motivacion
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Temario Curso Superior de Desarrollo de Habilidades Directivas 2026

HABILIDADES ESPECÍFICAS BÁSICAS

Trabajo en Equipo

Técnicas de Negociación

HABILIDADES ESPECÍFICAS AVANZADAS

MÓDULO 1: Planificación, organización y gestion del tiempo

Parte 1: Planificación, Organización y Gestión del Tiempo

Parte 2: La Importancia de la Organización

MÓDULO 2: Desarrollo del comportamiento directivo y liderazgo

Parte 1: Líder vs. Gestor

Parte 2: Concepto de liderazgo

Parte 3: Principales hitos en el estudio del liderazgo

Parte 4: Un enfoque actual: El liderazgo excepcional-extraordinario

MÓDULO 3: Creación de equipos de alto rendimiento

Parte 1: Apertura

Parte 2: Caracterización del Equipo

Parte 3: Estilos de Comunicación

Parte 4: Cómo formar un Equipo de Alto Rendimiento

Parte 5: Cierre personal y cierre del equipo

MÓDULO 4: Técnicas eficaces de comunicación

Parte 1: El proceso de comunicación

Parte 2: Factores determinantes de una comunicación exitosa

Parte 3: Ruidos y Barreras de la Comunicación

Parte 4: Tipos de Comunicación: La comunicación en la empresa

Parte 5: El papel estratégico de la comunicación

Parte 6: El plan de comunicación

MÓDULO 5: Gestión de conflictos

Métodos de Resolución de Problemas

Análisis de la situación.

Desarrollo de los conceptos fundamentales

Técnicas y herramientas para la toma de decisiones. La comunicación de las decisiones.

Plan de Aplicación.

MÓDULO 6: Motivación

Introducción.

Qué es la motivación.

El ciclo o proceso motivacional. Elementos.

Teorías sobre la motivación.

Técnicas de motivación.

La motivación en la organización.

MÓDULO 7: Presentaciones eficaces

Concepto y utilidad de la comunicación.

Elementos de la comunicación.

El significado del mensaje.

Ventajas de una comunicación eficaz.

Reglas básicas para una comunicación eficaz.

Conocimiento de uno mismo

Actitud mental positiva

Saber expresar

Saber escuchar

Pasos a seguir para abordar un proceso de comunicación y elaborar una presentación eficaz.

Planificar

Hacer

Controlar

Corregir

Una herramienta de diseño: Power Point

Seleccionar texto e imagen

Armonía

Eliminar distracciones

Doce claves para realizar presentaciones eficaces.

MÓDULO 8: Outdoor training

Sistema de enseñanza

La metodología de trabajo de Ingafor, tiene como objetivo fundamental el conseguir introducir cambios en las actitudes y comportamientos del colectivo profesional que integra las organizaciones, para ayudar a éstas a crecer y desarrollarse.

Y para conseguir introducir estos cambios y ayudar realmente a las personas en su desarrollo, son necesarios 3 requisitos:

Investigar para analizar sus necesidades Inspirar en ellas el deseo de aprender.

Ofrecer las herramientas necesarias para que puedan Implantar lo aprendido.

PERFIL DE DOCENTES

- RAFAEL MARTINEZ FERNANDEZ:

Licenciado en Derecho. Máster en Dirección de RRHH por la Escuela de Negocios Caixanova. Ha sido responsable de RRHH del Grupo Maderas Iglesias. Actualmente es el responsable de RRHH de Grupo Antolín PGA, S.A.

- BELEN VARELA ROMERO:

Licenciada en Derecho., diplomada en práctica jurídica y Máster en Organización y Dirección de RRHH. Trabajó como consultora en el sector servicios y posteriormente, en el ámbito industrial ha sido directora de RRHH de la Conservera Escurís y de la Multinacional del Automóvil Gestamp en sus fábricas de Galicia y Portugal. Actualmente es asesora y formadora free-lance.

- JULIO IGLESIAS RODRIGUEZ:

Maestro Industrial. Licenciado en Psicología (Psicología Industrial). Ha realizado estudios de Sociología, Ergonomía y Psicosociología aplicada , Desarrollo Personal y Comunicación. Actualmente es responsable de formación del área de RRHH en PSA-CITRÖEN.

- MANUEL RIVERO PEREZ:

Licenciado en Sociología, Doctorado en Humanidades, experto sociolaboral, Graduado Social, Máster en RRHH y European Financial Advisor. Actualmente esta finalizando la licenciatura de Antropología.

Ha desarrollado su carrera profesional en el Grupo BBVA en las áreas comerciales y formativas. De 1999 ¿ 2006 fue responsable de Formación de la Territorial de Galicia ¿ Asturias.

- MANUEL R. FERREIRA VAZQUEZ:

Licenciado en Derecho. Máster en Dirección de RRHH. Ha realizado estudios en sistemas de gestión por competencias, evaluación del desempeño y coaching.Especialista en técnicas y métodos de dirección y liderazgo.

- MARIBEL REINOSO REY:

Licenciada en Psicología Industrial. Cursos de Doctorado en Sociología,, Máster en RRHH. Fue Directora de RRHH y de Formación en General Motors y Petróleos de Venezuela. Actualmente es experta en Coaching y Desarrollo Personal.

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