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Curso de Experto en Animación Infantil y Dinamización de Grupos

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Curso de Experto en Animación Infantil y Dinamización de Grupos
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Duración

Duración del Curso de Experto en Animación Infantil y Dinamización de Grupos: 150 horas

Titulaciones

La titulación se obtiene después de entregar y aprobar los casos prácticos de todas las áreas evaluables del programa.

El alumno recibirá la siguiente titulación:

- Título de Técnico.

Requisitos

Dirigido a

- Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología, educación especial...
- Maestros
- Pedagogos
- Psicólogos
- Monitores
- Poricultoras
- Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la educación y cuidado infantil

Requisitos

Para poder realizar la matriculación en el curso de Técnico en El juego infantil y su Metodología

- Diplomados o lincenciados.
- Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de eduación, psicología, pedagogía...
- Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de salud.
- Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la educación y cuidado infantil

Descripción

Llamamos infancia al período de la vida del ser humano el cual se desarrolla desde que se nace hasta la pubertad. El concepto permite nombrar al conjunto de los niños de aquella edad (es decir los infantes) y al primer estado de una cosa luego de su nacimiento o fundación (como ejemplo, “la infancia de una institución”).

Durante este período será de vital importancia conocer a fondo las necesidas y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. A través de los cursos obtendremos las herramientas necesarias para poder ser el mejor guía durante este período de crecimiento.

Salidas profesionales

- Jardínes de infancia

- Colegios

- Centros de enseñanza y educación

- Espacios recreativos para niños.

- Centros de salud

- Otros

Temario

MÓDULO I. LA ANIMACIÓN COMO INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

TEMA 1. La animación infantil

- La sociedad contemporánea

- Educación no formal y animación infantil

- Equipamientos de animación infantil

- Animación de actividades complementarias y extraescolares en centros de educación

infantil

Lo que hemos aprendido

TEMA 2. Diseño y desarrollo de proyectos de animación infantil

- Proyectos de animación social dirigidos a la infancia

- Fases de desarrollo de un proyecto social

- Estudio de un caso: contratación de la gestión de la “ludoteca Infante”

de la Universidad Carlos V

Lo que hemos aprendido

MÓDULO II. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

TEMA 1: El grupo

- Dinámica de grupos

- Grupo

- Aspectos clave en el funcionamiento de un grupo o un equipo

- Etapas en la vida de los grupos

Lo que hemos aprendido

TEMA 2: Animación de grupos

- Liderazgo y animación de grupos

- Principales roles en un grupo

- Recursos para trabajar los roles en un grupo

Lo que hemos aprendido

TEMA 3: Técnicas de dinamización de grupos

- Las técnicas grupales.

- Normas de utilización de técnicas grupales

- Fichero de técnicas para dinamizar grupos

Lo que hemos aprendido

MÓDULO III. COMPETENCIA SOCIAL

TEMA 1. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil

- El proceso de la comunicación

- Estilos de comunicación

Lo que hemos aprendido

TEMA 2: Estilo asertivo de interacción y comunicación

- Desarrollo de la competencia social

- Desarrollo de un estilo asertivo de comunicación e interacción social

Lo que hemos aprendido

TEMA 3. La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil

- Características y funciones de los diferentes profesionales.

- Reuniones

- Presentaciones. Hablar en público

- La información a las familias en los centros infantiles

Lo que hemos aprendido

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