Online, A Distancia
Semestral, créditos ECTS: 6
Febrero de 2025
Este curso de Inglés del Nivel B1.1 permite a los alumnos comprender los puntos más relevantes de textos claros en lengua estándar que tratan sobre cuestiones que le son conocidas, como el ámbito laboral, el de estudio o de ocio.
El nivel a desarrollar le permitirá al alumno desenvolverse principalmente en situaciones que pueden surgir, por ejemplo, durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
Las unidades y las tareas del curso capacitarán a los estudiantes para comprender discursos orales de cierta complejidad, para expresarse con fluidez sobre temas concretos, abstractos o profesionales, así como para interactuar con gran fluidez en conversaciones cotidianas o laborales y para escribir textos coherentes sobre diversos temas (experiencias, acontecimientos, deseos, aspiraciones, planes y opiniones).
Este curso de Inglés de Nivel B1.1 ofrece al alumnado, dentro del marco de la enseñanza de lenguas asistida por ordenador (Computer Assisted Language Learning), las destrezas necesarias para poder desarrollar un nivel avanzado de comprensión y expresión de la lengua inglesa, tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel A2.2 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
Objetivos generales:
Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida.
Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
Comprender los puntos más relevantes de textos sencillos.
Producir textos coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
Defender un punto de vista sobre temas generales y ser capaz de indicar los pros y los contras de las distintas opciones.
Objetivos específicos o competenciales:
Comprensión auditiva
Comprensión de líneas principales de un discurso siempre que el tema sea relativamente conocido.
Comprender los aspectos principales de un discurso o narraciones específicas (el trabajo, la escuela o el tiempo de ocio).
Comprensión de lectura
Comprensión de textos redactados en una lengua habitual y cotidiana.
Ser capaz de participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).
Expresión escrita: lectura y comprensión de textos
Ser capaz de escribir textos claros y detallados respecto de una serie de temas relacionados con mis intereses.
Redacción de cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.
Transmitir información y/o proponer motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto.
Metodología
Los cursos se desarrollan bajo metodología on-line aplicada a la enseñanza de idiomas. Una metodología basada en la adquisición de competencias lingüísticas europeas -el Marco Común Europeo de referencia para las Lenguas reconocido internacionalmente- y en el propio sistema de enseñanza de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), donde el estudiante utiliza activamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación, recibe una enseñanza personalizada y adquiere la necesaria competencia digital para el desarrollo profesional en la actualidad.
Tutorías
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados al curso.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
Materiales didácticos
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos del curso. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo del curso.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada curso serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
El curso se basa en el estudio de las 12 unidades didácticas pertenecientes al nivel 6 del curso interactivo de Inglés My Oxford English, Level 6. Estas unidades incluyen vídeos, ejercicios de gramática, de vocabulario, de comprensión lectora y auditiva, de usos del inglés y de conversación. Cada una de las unidades incluye un test final de autocomprobación consistente en ejercicios de repaso que le permitirá al alumno conocer el progreso realizado.
El estudio de las unidades del curso se complementa con la realización de una serie de actividades de carácter obligatorio (Actividades de Evaluación Continua) y otras de carácter voluntario (Actividades de Aprendizaje) planificadas en el cronograma de Actividades de Evaluación Continua y Aprendizaje, especificadas en la Guía Docente que aparecerá en el Aula Virtual del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
En este curso, se proporcionará a los alumnos cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito para poder presentarse al examen final presencial.
Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial (escrito y oral) en el que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Sistema de evaluación
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
Actividades de aprendizaje 10%
Controles 10%
Actividades de Evaluación Continua (AEC) 20%
Examen oral on-line 10%
Examen final presencial 50%
TOTAL 100%
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