ONLINE
Modalidad Abierta
A través de este completo pack de materiales didácticos el alumno o alumna que lo desee podrá desarrollar las competencias necesarias para la realización de actividades recreativas en asociaciones socioculturales, residencias de ancianos, hospitales y otros ámbitos comunitarios, aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.
Así mismo, se ofrece al alumno/a que lo desee la posibilidad de formarse en las técnicas de animación sociocultural a través del desarrollo de las capacidades de diseño y gestión de programas y actividades sociales y culturales en el uso de técnicas de resolución de conflictos en la dinamización de grupos y en el análisis de la realidad social y la pedagogía del ocio.
En la preparación de Monitor de Comedores Escolares, el alumno o alumna que lo desee podrá adquirir las habilidades necesarias para el desarrollo de las siguientes funciones: diseño, ejecución y evaluación de actividades educativas, aplicación de recursos técnicos, trabajo en equipo y, en general, todo lo necesario para llevar a cabo la intervención educativa propia del monitor de comedores escolares.
MATERIALES INCLUIDOS MONITOR OCIO Y TIEMPO LIBRE
• - Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre Resolución de Conflictos CD-Rom
• - Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre Dinámicas de Grupo CD-Rom
• - Monitor de Ocio y Tiempo Libre Cuaderno de Trabajo
• - Monitor de Ocio y Tiempo Libre Manual
MATERIALES INCLUIDOS MONITOR SOCIOCULTURAL
• - Monitor Sociocultural Cuaderno de Trabajo
• - Monitor Sociocultural Manual
• - Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre Resolución de Conflictos CD-Rom
• - Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre Dinámicas de Grupo CD-Rom
MATERIALES INCLUIDOS MONITOR COMEDORES ESCOLARES
• - Monitor de Comedores Escolares CD-Rom
• - Monitor de Comedores Escolares Cuaderno de Trabajo
• - Monitor de Comedores Escolares Manual vol. 2
• - Monitor de Comedores Escolares Manual vol. 1
Al final del Curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de evaluación de todos los manuales de estudio, el Centro expedirá el Diploma acreditativo correspondiente. Para ello el alumno deberá haber realizado y aprobado todos los ejercicios y pruebas de evaluación y el Examen Final. En este Diploma aparecerá la calificación obtenida, según las notas de estos ejercicios y pruebas de evaluación.
Diploma y Carnet Profesional de:
MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE, SOCICULTURAL Y COMEDORES ESCOLARES
5 estrellas promedio basado en 1 opinión de Preparación en Monitor de Ocio y Tiempo Libre Animación Sociocultural y Comedores Escolares.
Este curso esta estructurado de los siguientes módulos:
AREA I – MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
PARTE 1. TEORÍA
TEMA 1: ÁREA SOCIOCULTURAL
TEMA 2: ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
TEMA 3: ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS
TEMA 4: ÁREA DE ORGANIZACIÓN
TEMA 5: PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
PARTE 2. PRÁCTICA
MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO
TEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
TEMA 4. EXAMEN.
MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE GERZA
1. Colección de 400 dinámicas de grupo
AREA II – MONITOR SOCIOCULTURAL
PARTE 1. TEÓRICO-PRÁCTICA
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
TEMA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
TEMA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
TEMA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
TEMA 5. ACAMPADAS
TEMA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
TEMA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
TEMA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES
TEMA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
TEMA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
TEMA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
TEMA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
TEMA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO. Introducción a la pedagogía del ocio
PARTE 2. PRÁCTICA
MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO
TEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
TEMA 4. EXAMEN
MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE GERZA
AREA III-MONITOR DE COMEDORES ESCOLARES
TEMA 1. EL COMEDOR ESCOLAR COMO ÁMBITO EDUCATIVO
TEMA 2. FUNCIONAMIENTO DE LOS COMEDORES ESCOLARES
TEMA 3. PERFIL PROFESIONAL DEL MONITOR DE COMEDORES ESCOLARES
TEMA 4. COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL MONITOR DE COMEDORES ESCOLARES
TEMA 5. EL MONITOR EN EL SENO DE UN EQUIPO DE TRABAJO
TEMA 6. EL MONITOR DE COMEDOR, FACILITADOR DE APRENDIZAJES
TEMA 7. LOS DESTINATARIOS DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
TEMA 8. PLANIFICICACIÓN DE LA FORMACIÓN
TEMA 9. ELEMENTOS DE UN PLAN DE FORMACIÓN
TEMA 10. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EDUCACIÓN NUTRICIONAL
TEMA 11. NECESIDADES NUTRICIONALES EN LA ETAPA ESCOLAR
TEMA 12. LA DIETA EQUILIBRADA
TEMA 13. LA HIGIENE BUCAL
TEMA 14. PEDAGOGÍA DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE
TEMA 15. EL VALOR EDUCATIVO DEL JUEGO
TEMA 16. DINÁMICAS DE GRUPOS
TEMA 17. HABILIDADES SOCIALES
TEMA 18. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS
TEMA 19. ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA EN EL COMEDOR ESCOLAR
TEMA 20. SOPORTE VITAL BÁSICO EN NIÑOS
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