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Modalidad Abierta
Objetivos generales de la carrera
Ofrecer una propuesta curricular que contempla áreas de estudio de carácter innovador.
Contribuir al desarrollo de la Psicología de la Música ampliando la masa crítica disponible.
Aprovechar la experiencia tanto disciplinar como musical de los expertos convocados.
Abordar el tratamiento de temas en los que confluyen distintas disciplinas (psicoacústica, neurociencia, teoría musical, psicología del ciclo vital, psicología cognitiva, recepción/producción en música).
Incrementar la documentación relativa a la Psicología de la Música a través de la publicación y difusión de artículos originales, traducción de obras trabajos de investigación y otras colaboraciones provenientes de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Reunir información que pueda ser utilizada como base para la elaboración de políticas en el área.
Mantener contactos y establecer convenios con centros e instituciones académicas nacionales y del exterior.
Objetivos específicos de la carrera.
Desarrollar una currícula multidisciplinaria en áreas vinculadas con la percepción, interpretación y producción musical, de acuerdo a los avances que se van produciendo en el terreno.
Velar por un desarrollo equilibrado en los campos de estudio comprometidos tales como Filosofía, Neurociencia, Psicología, Física Acústica y Lingüística en sus relaciones con el estudio de la música: Teoría Musical, Análisis Musical, Interpretación Musical, Acústica y Percepción del Sonido, Musicología, Lingüística musical e Informática aplicada a la música.
Configurar un corpus que favorezca el desarrollo de los contenidos teóricos y pragmáticos multidisciplinarios vinculados con la psicología musical.
Aportar a la comunidad académica, productos originales consistentes en escritos y materiales multimedia vinculados con la investigación y producción musical.
Ampliar la oferta laboral brindando al medio comunitario graduados en estudios superiores en el campo de la Psicología de la Música.
Favorecer el despliegue de habilidades, procesos y actividades vinculadas con la Psicología de la Música.
Estimular el tránsito de los graduados hacia niveles crecientes de pericia.
Convocar a expertos extranjeros para el desarrollo de seminarios extra-programáticos y para el diseño de proyectos compartidos con expertos argentinos.
Acordar con otras unidades académicas realizaciones conjuntas e intercambio de especialistas en el área.
Aprovechar la reserva de aptitudes provenientes de estudios de la Música, mediante la apertura de un nuevo campo académico.
Primer módulo
1 Filosofía de la mente 30 hs
2 Neurociencia y procesos cognitivos 30 hs
3 Aspectos psicológicos de la creatividad 30 hs
4 Psicología del ciclo vital: arquitectura de la mente 30 hs
5 Tutoría y tareas de investigación I: Introducción a la psicología de la música 30 hs
Segundo módulo
6 Psicoacústica 30 hs
7 Psicología del arte 30 hs
8 Teoría musical y cognición 30 hs
9 Lingüística musical 30 hs
10 Tutoría y tareas de investigación II: Estadística 30 hs
Tercer módulo
11 Paradigmas actuales del análisis musical 30 hs
12 Diseño de proyectos 30 hs
13 Enfoques teóricos de la recepción musical 30 hs
14 Etnomusicología 30 hs
15 Tutoría y tareas de investigación III: Epistemología y plan de tesis 30 hs
Cuarto módulo
16 Enfoques teóricos de la interpretación y producción musical 30 hs
17 Estudio de procesos metacognitivos 30 hs
18 Psicología aplicada a la educación musical 30 hs
19 Evaluación de proyectos 30 hs
20 Tutoría y tareas de investigación IV 30 hs
21 Seminario a elección 1 30 hs
22 Seminario a elección 2 30 hs
Perfil del graduado
Alcances
El título a conceder es de naturaleza académica.
La formación académica espira a conjugar aspectos técnicos, metodológicos y aplicados. Se propone el despliegue de habilidades y actitudes así como un conocimiento generador de nuevas perspectivas. Son rasgos del perfil profesional a obtener por los maestrandos
Formación en un área interdisciplinaria sobre la base de un nivel superior de preparación musical
Habilidades de análisis del fenómeno musical en términos de los procesos cognitivos involucrados.
Habilidades para identificar particularidades del objeto de estudio en los campos de la ejecución, composición y educación según la dirección profesional
Habilidades para el análisis de la ejecución experta en términos de los estilos y procesos metacognitivos involucrados.
Actitudes para la generación de iniciativas, innovaciones, proyectos que permitan indagar los fenómenos propios de su campo profesional musical desde la perspectiva de la Psicología de la Música.
Actitudes de apertura hacia diferentes puntos de vista para analizar el campo de competencia.
Actitudes de valoración de la originalidad, la diversidad y el examen sobre el propio quehacer.
Disposición para aprovechar la práctica en pro de la elaboración y puesta a prueba de hipótesis y el diseño de procedimientos.
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