A Distancia
Modalidad Abierta
CURSO INTERCULTURALIDAD EN LA ETAPA DE EDUCACION INFANTIL
La interacción de niños y niñas con grupos culturales diversos desde las primeras etapas de la escolaridad va a favorecer el desarrollo de comportamientos y actitudes basados en la tolerancia, la solidaridad y el respeto. Los maestros y maestras de Educación Infantil han de esforzarse por transmitir a los más pequeños el valor de la diversidad étnica y cultural y fomentar la convivencia pacífica, la libertad y el respeto mutuo. Este curso pretende ser la base que guíe la actuación de estos profesionales para trabajar la interculturalidad de forma transversal en el aula. Modalidad: A distancia Objetivos: - Realizar una aproximación a los conceptos básicos vinculados con la interculturalidad. - Describir los retos y desafíos que nacen de la diversidad cultural en el contexto educativo y conocer cómo afrontarlos. - Adquirir conocimientos básicos sobre los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural. - Situar la educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad. - Conocer las pautas básicas necesarias para trabajar la interculturalidad en el aula de Educación Infantil. - Conocer las actitudes, valores y habilidades que deben ser aprendidas e interiorizadas por el alumnado de Educación Infantil que ayudan a trabajar la interculturalidad en el aula. Para qué te prepara: La diversidad cultural que se hace presente en nuestras aulas ha posibilitado en el seno de los equipos educativos la génesis de procesos de renovación e innovación con el objetivo de ofrecer una educación de calidad para todos, desde el respeto y el reconocimiento de la diversidad. A quién va dirigido: El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INMIGRACI ÓN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA La voz de la experiencia. España, país de inmigración y de encuentro cultural. La escuela, encuentro de culturas. El desafío‚Ķ UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS CLAVE. El fenómeno migratorio. El concepto de cultura. Multiculturalidad e interculturalidad. UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO LEGISLATIVO Y POL ÍTICAS EDUCATIVAS. Evolución legislativa en educación intercultural previo a la LOE. Ley Orgánica de Educación (LOE). Políticas europeas y estatales. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACI ÓN INTERCULTURAL. La atención a la diversidad. Conceptualización de la educación intercultural. Principios de la educación intercultural. Modelos de educación intercultural. Objetivos y contenidos de la educación intercultural. Educar para la ciudadanía intercultural. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IN
TERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACI ÓN INFANTIL. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula. Las áreas de Educación Infantil. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTITUDES, VALORES Y HABILIDADES A CULTIVAR EN EL ALUMNADO. Actitudes y valores a cultivar. Habilidades personales: cognitivas y emocionales. Habilidades de interacción social.