Online, A Distancia
Opción 1: 77 horas
Opción 2: 90 horas
Modalidad Abierta
Reconocido como curso Oficial por la Administración Pública (ESSSCAN)
A distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, DVD en algunos cursos y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces ...) del aula virtual de Formación Carpe Diem.
Recursos pedagógicos
Temario
Evaluación
Tutorías online, presenciales y/o telefónicas.
Biblioteca
Diccionario
Foros
Mensajería
Noticias
Celadores
Sanitarios
Enfermería
Auxiliar de enfermería
Personal no sanitario
Técnicos
Para recibir el certificado del curso, primero debe obtener la calificación final de APROBADO.A continuación, una vez finalizada la convocatoria, se comienzan con los trámites oficiales.
Una vez que el Organismo Oficial haya sellado el certificado será remitido al alumno. Los trámites tardan de cinco a siete meses aproximadamente.
Si desea un certificado provisonal nos lo puede solicitar (por email o teléfono) con un coste adicional de 5 euros en concepto de gastos de envío.
El curso va dirigido a todos los profesionales que deseen una formación específica.
1. UTILIZACIÓN DE SISTEMAS GESTORES DE DESPACHO DE CENTROS COORDINADORES DE EMERGENCIAS: FUNCIONES, ESTRUCTURA Y RECURSOS
1. Introducción
2. Características del Centro de Regulación Médica tipo 061
3. Características del Centro de Regulación Integrado tipo 112
4. Normativa legal de los Centros de Coordinación
5. Plataformas tecnológicas
6. Funciones y elementos del sistema de atención, despacho y coordinación
7. Características técnicas principales
8. Elementos de seguridad
9. Puestos de operación
2. ESTABLECIMIENTO DE COMUNICACIÓN EN UN SISTEMA DE TRANSMISIÓN INTEGRADO
1. Introducción
2. Tipos de medios de transmisión
3. Centro de comunicación
4. Propagación radiofónica: ondas y frecuencias
5. Estaciones de radio: tipos y elementos
6. Formas de transmisión: símplex, dúplex y semidúplex
7. El radiotransmisor: tipos y manejo
8. Lenguaje radiofónico: concepto, tipos y finalidad
9. Detección y manejo de averías básicas
10. Telecomunicaciones: alcance, redes, sistemas de enlace, modelos, integración de los recursos existentes
3. PROCESO DE COMUNICACIÓN
1. Introducción
2. Habilidades de comunicación con el usuario
3. Elementos que intervienen en la comunicación
4. Canales de comunicación
5. Barreras y dificultades
6. Niveles de comunicación
7. Comunicación verbal, paraverbal y no verbal
8. Escucha: técnicas de recepción de mensajes orales
9. Inteligencia emocional: empatía, asertividad, persuasión
10. Programación neurolingüística (PNL): comunicación intrapersonal e interpersonal
4. RECEPCIÓN DE LAS DEMANDAS DE EMERGENCIA
1. Introducción
2. Tipos de demanda
3. Formularios de demanda
4. Categorización de la demanda
5. APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA GESTIÓN Y COORDINACIÓN DE EMERGENCIAS
1. Introducción
2. Procesadores de datos
3. Concepto de hardware y software
4. Sistemas operativos
5. Redes locales. Intranet
6. Internet: utilidades. Navegadores. Búsqueda de información
7. Procesadores de texto
8. Hojas de cálculo
9. Aplicaciones de presentación gráfica
10. Normas de presentación de documentos
6. VALORACIÓN DE LA DEMANDA DE ASISTENCIA SANITARIA
1. Introducción
2. Conceptos de Telemedicina
3. Aplicaciones al proceso asistencial: teleconsulta o telediagnóstico. Telemonitorización
4. Aplicaciones tecnológicas de Telemedicina
5. Concepto de codificación diagnóstica
6. Clasificación de enfermedades y lesiones
7. Clasificación de procedimientos quirúrgicos y no quirúrgicos
8. Procedimientos de codificación mediante la clasificación de enfermedades
9. Enfermedades de declaración obligatoria
Anexo 1. ALGORITMO DE PROCESO DE LLAMADA A 061
Anexo 2. GLOSARIO DE TERMINOLOGÍA DE EMERGENCIAS
La evaluación consta de las siguientes fases:
Comprobación de conocimientos: se lleva a a cabo al iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo comprobar los conociminientos del alumno antes y después de la realización del curso. No es puntuable.
Evaluación tipo test: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.
Evaluación con preguntas a desarrollar: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno). Esta evaluación es puntuable.
Una vez corregida la evaluación del alumno, el equipo tutorial de Carpe Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de la misma.