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Modalidad Abierta
El objetivo general del título de grado de Educación social es formar profesionales con los conocimientos científicos y humanos necesarios para actuar socioeducativamente con personas en riesgo o en situación de vulnerabilidad social que requieran de acompañamiento social, así como en la promoción social y cultural de las personas para que puedan acceder al derecho de ciudadanía.El educador social formado será capaz de entender fenómenos como la globalización, la fragmentación, la precarización, la marginación, la exclusión social y la sociedad del riesgo que guían y enmarcan los procesos de acción socioeducativa. En esta misma línea, su formación le permitirá captar y conocer las nuevas situaciones sociales que requieren la presencia del educador social (inmigración, violencia de género, despliegue de la ley de Dependencia, etc.). Su proceso formativo se complementa con las formas de trabajo que le son propias, y que se concretan, entre otras, en: el acompañamiento, la animación de la vida cotidiana, el trabajo en grupo, la relación de ayuda, etc. Esto implica tener competencias para ubicar sus intervenciones en un marco teórico general que posibilite un proceso de acompañamiento con más amplitud, así como para realizar sus intervenciones desde una dimensión ética.
Ello se traduce en las siguientes funciones profesionales:
Analizar una demanda y las necesidades expresadas por la persona.
Reconstruir los lazos sociales, la identidad social y acompañar en el proceso de socialización.
Trabajar en red y en equipo.
Concebir y realizar acciones socioeducativas.
Anticipar y hacer frente a situaciones de crisis, y hacer de mediador en ellas.
Intervenir de acuerdo con la deontología y la ética de la profesión.
Comunicar interna y externamente.
Evaluar las necesidades profesionales y desarrollar su potencial y sus competencias.
Asegurar la gestión administrativa, burocrática y logística de sus actividades.
Requisitos de acceso
Se permitirá el acceso a estudios universitarios de grado a los estudiantes que reúnan los requisitos marcados por el artículo 14 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el cual se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales:
Vías de acceso a grado
PAU.
Título de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo superior.
Prueba de acceso para mayores de 25 años.
Título universitario oficial de grado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.
Sin necesidad de PAU, los estudiantes procedentes de sistemas educativos de la UE o de otros estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales. Obtención de la credencial conforme tienen acceso a estudios españoles.
Estudiantes extranjeros que no han obtenido la homologación de sus estudios universitarios en España, pero se les han reconocido, al menos, 30 créditos ECTS.
El grado de Educación social ofrece un cuadro de asignaturas repartidas de manera progresiva, diseñado de acuerdo con las aptitudes adquiridas en el transcurso de cada semestre. Esta distribución facilita que los estudiantes dispongáis de un criterio sólido de elección, orientado hacia vuestras preferencias y cualidades personales. La flexibilidad de la normativa académica os permite disponer de un amplio abanico de posibilidades al decidir qué créditos elegís cada semestre. Para ello, en el momento de la matrícula, se pone a disposición de los estudiantes un tutor que os ofrecerá asistencia directa y el asesoramiento necesario.
Para la obtención del título de graduado en Educación social se requieren 240 créditos, que se reparten en las siguientes materias:
Formación básica 60
Obligatorias 126
Optativas 24
Prácticas externas 24
Trabajo fin de programa 6
Total 240
Semestre 1
Psicología del desarrollo
Psicología social
Antropología pedagógica
Competencias TIC en educación social
Pedagogía social
Semestre 2
Historia de la educación social
Teoría de la educación
Métodos y técnicas de investigación socioeducativa
Servicios sociales
Introducción a las ciencias sociales
Semestre 3
Planificación y evaluación en el campo de la educación social
Modelos de acción socioeducativa
Bases para la acción socioeducativa en infancia en riesgo social
Idioma moderno I: inglés
Educación intercultural
Semestre 4
Etnografía aplicada a la educación social
Dirección y gestión de centros y programas de educación social
Animación sociocultural
Idioma moderno II: inglés
Dinámica de grupos
Semestre 5
Formación e inserción sociolaboral
Familia y educación social
Acción socioeducativa y diversidad funcional
Ética aplicada a la educación social (6cr)
Psicología comunitaria
Semestre 6
Acción socioeducativa en la escuela
Drogas: prevención y formas de acción socioeducativa
Mediación y resolución de conflictos
Prácticum I
Optativa I
Semestre 7
Optativa II
Optativa III
Violencias: prevenciones y acción socioeducativa
Prácticum II
Justicia, conflicto y educación social
Semestre 8