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MASTER EN DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS

Máster en Dirección de Recursos Humanos

  • Lugar/Modalidad:

    Online, Blended Learning

  • Duración:

    520 horas (440 horas E-learning. No incluye Marca Persona)

  • Fechas:

    Modalidad Abierta


Descripción

Presencial, Semipresencial, E-learning

Cada vez resulta más evidente que la clave principal de la competitividad de las empresas radica en su capital humano.

La necesidad de contar con un personal implicado, cualificado y flexible, preparado para adaptarse con rapidez a los constantes cambios, exige a las empresas incorporar gestores y directores de Recursos Humanos.

Este Master en Dirección de Recursos Humanos que Ingafor organiza ha sido diseñado para formar profesionales capaces de dirigir con eficiencia los departamentos de personal y de desarrollo de recursos humanos teniendo en cuenta los retos derivados de la crecientes internacionalización y globalización de la economía y el avance de las nuevas tecnologías.

Debido a la importancia que tiene hoy en día la Dirección de Recursos Humanos para conseguir los resultados empresariales, se ha desarrollado este programa con la intención de cubrir los siguientes objetivos:

• Analizar la función de personal y de desarrollo de recursos humanos dentro de la realidad estratégica y operativa de las organizaciones.

✔ Requisitos

Dirigido a

• Diplomados, Licenciados y estudiantes de los últimos años sin experiencia que deseen adquirir conocimientos teórico-prácticos para desarrollar su carrera profesional en el ámbito de los Recursos Humanos.

• Profesionales con experiencia en la Gestión y Dirección de Recursos Humanos que deseen ampliar o actualizar sus conocimientos

organizacion empresarial, cultura organizacional, trainning, gestion de personas
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Temario Máster en Dirección de Recursos Humanos 2024

LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

Estrategia empresarial y de Recursos Humanos

La función de los Recursos Humanos

Dirección y empresa

Dirección estratégica

Elaboración del Plan estratégico

Análisis y desarrollo

Estrategias de desarrollo empresarial

Consolidación e implementación

Organización empresarial

Dirección y Gestión Estratégica

EL CUADRO DE MANDO INTEGRAL

HABILIDADES DIRECTIVAS BÁSICAS

Creación de equipos de alto rendimiento

Técnicas de Negociación

FINANZAS PARA NO FINANCIEROS

Introducción a la contabilidad

El balance de situación

La cuenta de resultados

Análisis del balance y la cuenta de resultados

Control de costes y Control presupuestario

Métodos de valoración de empresas

El control de gestión

¿Cómo, dónde y cuando invertir mi dinero?

El estado de los cambios del patrimonio neto

HABILIDADES ESPECÍFICAS DE RECURSOS HUMANOS

Formación de formadores

Inteligencia Emocional

Recursos Humanos y Nuevas Tecnologías

GESTIÓN DE PERSONAS

Análisis, descripción y valoración de Puestos

Gestión por competencias

Comunicación empresarial

Gestión del conocimiento

Búsqueda y Selección de Personal

Planes de Acogida

Desarrollo profesional

Gestión del desempeño

Outplacement

Planes de Formación

Presentaciones de alto impacto

Clima organizacional

Políticas retributivas

Absentismo

MARCO JURÍDICO DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Entorno jurídico-laboral

Salud laboral

Gestión de nóminas y Seguridad Social

Negociación colectiva

TESORERÍA Y FINANCIACIÓN

La gestión de tesorería y del circulante

Autofinanciación y crecimiento

Productos bancarios

HABILIDADES DIRECTIVAS AVANZADO OUTDOOR TRAINING

Planificación, organización y gestión del tiempo

Desarrollo del comportamiento directivo, liderazgo y dirección por valores

Técnicas eficaces de comunicación

Gestión de conflictos

Motivación

Presentaciones eficaces

Coaching

GESTIÓN DEL TALENTO, HERRAMIENTAS DE MOTIVACIÓN E IGUALDAD

Gestión del talento

Planes de Motivación

Igualdad

LEGISLACIÓN LABORAL Y RETRIBUCIONES VARIABLES

Retribuciones variables

Legislación laboral y Seguridad Social

MARCA PERSONA (NO INCLUIDO EN E-LEARNING)

Estrategia y personas

Evaluación de potenciales Gestión del tiempo

Herramientas 1 Esbozo del PEP

La marca (Significado, justificación, valor)

Protocolo

Motivación y hábitos

Emociones y sentidos

Notoriedad y visibilidad de la marca

Herramientas 2

Realización del PEP

Sistema de enseñanza

Lo más importante para Ingafor, son nuestros alumnos por ello aseguramos el máximo aprovechamiento del curso con un programa completo y actualizado, con un contenido eminentemente práctico que combina diversas metodologías de trabajo:

- Presencial:

- Especialización total de los contenidos impartidos por profesionales con amplia experiencia en la Dirección y Gestión empresarial.

- Resolución de casos prácticos.

- Formación práctica en empresas para los alumnos que lo deseen.

- Sistema de evaluación continuada del alumno.

- Desarrollo de un Proyecto Personal.

- Sesiones diseñadas para que el alumno desarrolle sus capacidades directivas mediante dinámicas de grupo.

- Tutorías para los alumnos: seguimiento del progreso y asesoramiento personalizado en la elaboración del proyecto personal.

- E-learning:

Es la formación bajo un sistema multimedia basado en una plataforma propia.

La utilización de este sistema multimedia facilita sumamente la interacción entre el participante, el formador, el sistema e incluso, el resto de participantes.

Los participantes pueden conectarse al curso desde cualquier ubicación (incluso su domicilio).

Los métodos propuestos para fomentar la participación de grupo aprovechan los canales de comunicación de la plataforma (chats, correo electrónico interno, foros, tablones de anuncios…), y pueden ser entre otros los siguientes:

- Debate: Participación estructurada de los asistentes en el contraste de diferentes puntos de vista, en torno a un mismo asunto o problema. El debate genera un incremento de la atención. Las personas que son formadas pueden participar y recibir respuestas inmediatas a sus preguntas y simultáneamente se crean inquietudes en el grupo.

- B-learning:

Es la formación combinada, en inglés Blended Learning.

Consiste en un proceso docente semipresencial esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.

Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100 por ciento on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación. El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning incluye tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilita lograr el aprendizaje buscado.

Las ventajas de esta modalidad de aprendizaje son la unión de las dos modalidades que combina.

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