Semipresencial
Modalidad Abierta
FASE DE OPOSICION:REPRESENTA UN 60 POR CIENTO. CONSTA DE DOS PRUEBAS
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECIFICOS: DESARROLLO DE UN TEMA POR ESCRITO.
EJERCICIO PRACTICO SEGUN ESPECIALIDAD I CCAA
PRUEBA DE APTITUD PEDAGOGICA: PRESENTACION DE UNA PROGRAMACION DIDACTICA
EXPOSICION DE UNA UNIDAD DIDACTICA.
FASE CONCURSO:REPRESENTA UN 40 POR CIENTO Y HACE MEDIA UNA VEZ APROBADA LA OPOSICION
Está dirigido a...
TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE DESEEN FORMAR PARTE DEL ESTADO COMO FUNCIONARIOS PUBLICOS Y OBTENER LA SEGURIDAD Y BENEFICIOS PROPIOS DEL CARGO.
SER ESPAÑOL,NACIONALIDAD ESPAÑOLA O COMUNITARIA.
DIPLOMADO EN MAGISTERIO
NO EXCEDER EDAD DE JUBILACION
NO HALLARSE INHABILITADO PARA CARGO PUBLICO.
Temario
EL PUBLICADO EN EL BOLETIN CORRESPONDIENTE.
Objetivos
PREPARAR TODAS Y CADA UNA DE LAS PRUEBAS OBJETO DE LA OPOSICION PARA PODER SUPERARLAS Y OBTENER LA PLAZA COMO FUNCIONARIO.
Metodología
AULATIS PONE A DISPOSICION DE NUESTRO ALUMNADO TODO EL MATERIAL DIDACTICO,HUMANO Y TECNICO PARA LA PREPARACION DE LA OPOSICION.
PREPARACION INDIVIDUALIZADA CON ESPECIALISTAS EN LA MATERIA .
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El aumento de la población menor de 3 años pone de manifiesto la carencia de educadores en escuelas infantiles. El nuevo marco normativo "Plan Educa3" da un impulso a las Oposiciones de Técnico Educador Infantil, a partir de la creación de nuevas plazas...
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La educación infantil es un pilar fundamental en el desarrollo de los más pequeños y, por lo tanto, la figura del educador infantil es crucial en este proceso. Para aquellas personas interesadas en dedicarse a esta noble profesión en el Ayuntamiento de Madrid, las oposiciones para el puesto de educador infantil ofrecen una gran oportunidad...
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Centro Nacional de Oposiciones Técnica y Empleo, asegura a sus alumnos un resultado óptimo en su preparación ya que nuestro sistema aporta una total flexibilidad tanto de horarios como de tiempo dedicado a la consecución de los objetivos.
Nuestro sistema de preparación se basa en el avance paulatino y la consecución de objetivos, que el profesor marque al alumno en el Plan Individual de Formación que estos realizan conjuntamente y desde el primer momento pudiendo establecer variaciones en la medida que el alumno lo necesite.
