Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos

Descripción

¿Por qué estudiar este programa?

Los elementos diferenciadores de nuestra formación están en su visión de futuro y en el carácter internacional de su propuesta para la dirección y el liderazgo, respaldada por la experiencia que la Institución Educativa SEK tiene como líder en el sector educativo y a la vanguardia de la innovación pedagógica. A esto añadimos que:

• La UCJC es la primera Universidad de habla hispana que ha obtenido por parte de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) el reconocimiento oficial para impartir los certificados IB® de Enseñanza y Aprendizaje y el IB® Avanzado de Investigación en Enseñanza y Aprendizaje, para nuestras titulaciones de educación.

• La modalidad del máster es Online pero con clases en streaming o tiempo real, que mejora la interacción constante en cada una de las sesiones. Además, las clases se quedan grabadas en caso de que no te sea posible asistir y los exámenes también son online.

• Dispone de un International Committee compuesto por grandes expertos en materia de liderazgo e innovación educativa.

• Docencia en grupos reducidos. Permite una atención más directa con el alumno y un mejor ajuste a sus necesidades personales y profesionales.

• Claustro de profesores expertos. Con alto nivel académico y dilatada experiencia profesional.

• Nos respalda la experiencia que la UCJC y la Facultad de Educación han ido adquiriendo desde su inicio en la formación de formadores, con la impartición de programas exclusivos para profesionales con excelentes resultados.

• Este máster tiene más de 18 ediciones

Prácticas

Las prácticas externas se realizan en centros acreditados con los que la Universidad Camilo José Cela establece convenios de prácticas.

Estos convenios son ampliables con centros nacionales e internacionales.

Centros Colaboradores de Prácticas

La Institución Educativa SEK forma parte de la red de centros de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) y cuenta con una Red propia de colegios internacionales, SEK International Schools, en los cuales los alumnos pueden aplicar para realizar sus prácticas profesionales

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

Tras la realización de este máster podrás trabajar como:

- Líder en transformación educativa

- Director/a de colegios y centros educativos públicos y privados

- Gerente, director general o subdirector de una institución educativa

- Administrador de una institución educativa

- Jefe de estudios

- Secretario de centros educativos

- Coordinador de área, ciclo o etapa educativa

- Consultor educativo

✔ Requisitos

Es necesario contar con una titulación universitaria para cursar este máster. Está dirigido principalmente a profesionales del mundo de la educación: directores, profesores, maestros y gestores que quieran actualizar, complementar y enriquecer su carrera profesional.

Podrán acceder titulados superiores: Licenciados en Pedagogía, Grado de Maestro, Grado de Educación Social, Máster en Educación Secundaria, Máster en Educación Internacional y Bilingüismo.

Profesionales en ejercicio en Enseñanzas de Educación Infantil y Primaria, en centros de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en Centros de Formación Profesional, en Escuelas de Idiomas, y Centros de enseñanzas artísticas, de titularidad pública o privada, que tengan responsabilidades de gestión (directores, jefes de estudio, secretarios, coordinadores).

En casos excepcionales, pueden ser admitidos diplomados en Magisterio de Infantil y Primaria (en sus diferentes especialidades) o en Educación Social que acrediten una experiencia profesional en centro educativo.

Adicionalmente, pueden ser admitidos profesionales cuya titulación no pertenece al área de la educación, en estos casos, deberán cursar complementos formativos.

🏁 Objetivos

El Máster en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos de la UCJC prepara a los futuros directores para formarse como líderes educativos responsables, eficaces y culturalmente competentes capaces de:

- Iniciar y liderar procesos de cambio y mejora para lograr la educación integral de los alumnos.

- Desarrollar el potencial del profesorado para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje que permitan generar estudiantes capaces de aprender a lo largo de la vida.

- Componer entornos de aprendizaje que promuevan la autonomía, la creatividad, el trabajo colaborativo y la acción responsable.

- Involucrar a todos los agentes educativos en los procesos de organización y gestión educativa.

- Abordar sus responsabilidades como líderes educativos de forma ética y comprometida con la calidad, la inclusión y la diversidad.