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Duración: Un año académico.
Modalidad Abierta
La presencia de déficit cognitivos en diferentes patologías neuropsicológicas con afectación en el sistema nervioso central, y que no se corresponden únicamente con las afasias, es bastante abundante en la clínica que se suele ver en los centros hospitalarios. Estas afectaciones tienen que ver con lo que se denominan procesos superiores, tales como memoria, atención, praxias y síndrome frontal, entre otros.
A nuestro parecer, la población afectada por estos trastornos no se encuentra debidamente atendida a causa de la ausencia de recursos, a veces materiales y frecuentemente de carácter científico. Por ello, el ISEP ha considerado oportuno y necesario programar este posgrado, que puede calificarse de pionero en este tipo de especialización.
La intención última del curso es, pues, proporcionar los conocimientos y las pautas de tratamiento imprescindibles para que los profesionales interesados en rehabilitación y/o estimulación cognitiva puedan ofrecer un servicio que contribuya a paliar la relativa desatención que sufren estos pacientes.
Destinatarios
Este curso se dirige a licenciados o graduados en Psicología, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia y Terapia Ocupacional.
1. Rehabilitación neuropsicológica basada en la evidencia.
2. Estrategias de rehabilitación y/o estimulación neuropsicológica en adultos.
- Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y mnésicas.
- Rehabilitación neuropsicológica de las funciones ejecutivas, perceptivas y de control motor voluntario.
- Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos adquiridos del lenguaje oral y escrito en el adulto.
- Evaluación y intervención cognitiva en psicogeriatría.
- Terapia ocupacional en las demencias.
- Intervención cognitiva en las demencias.
- Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos mentales: la esquizofrenia.
3. Estrategias de rehabilitación neuropsicológica en la infancia.
- Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos del desarrollo del lenguaje oral y escrito en la infancia.
- Evaluación e intervención optométrica en los trastornos del aprendizaje.
- Intervención psicomotriz y cognición.
- Intervención cognitivo-conductual en el síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad.
- Rehabilitación neuropsicológica en oncología infantil.
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DEUSTO SALUD
Un nuevo grupo de terapias ha emergido desde la tradición conductual. Estas terapias no se centran en la eliminación, cambio o alteración de las situaciones problema sino en relacionar al paciente con ellas para conseguir una mejor asimilación y adaptación.
Definición del programa
El Máster Universitario en Terapias Psicológicas de Tercera Generación de la Universidad Internacional de Valencia es el máster oficial más completo de su categoría, gracias a un plan de estudios diseñado para ofrecer una mirada amplia que incluye las técnicas psicológicas de la tercera ola de la psicología cognitivo conductual más relevantes...
La creciente demanda social ha solicitado un progresivo reconocimiento profesional del neuropsicólogo clínico como especialista de la psicología en el ámbito de la salud. Con el objetivo de responder a esta demanda, desde la Universidad Internacional de Valencia hemos planteado una formación reglada en neuropsicología.
Definición del Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
La formación del profesional especializado en neuropsicología comprende las bases teórico-prácticas fundamentales de neuroanatomía funcional y estructural, procesos cognitivos básicos y técnicas de neuroimagen, así como de los instrumentos necesarios para la evaluación neuropsicológica e intervención en pacientes con necesidad de rehabilitación en todas las dimensiones de la funcionalidad...
Este máster da respuesta a los problemas a los que se enfrentan los profesionales de la salud y docentes actualmente. Problemas como la indisciplina, el desafío a la autoridad y el maltrato entre iguales que se convierten en obstáculos para la convivencia y el aprendizaje.
Definición del programa
El programa cuenta con dos orientaciones: una orientación profesional y una orientación investigadora (sin prácticas presenciales)...
El aumento de la prevalencia y la gravedad de los trastornos y problemas psicológicos en niños y adolescentes en los últimos años evidencia la necesidad y urgencia de una asistencia terapéutica especializada. Esta titulación surge con la intención de responder a esa necesidad, proporcionando a los profesionales de la psicología y psiquiatría los recursos y estrategias necesarias para la especialización profesional en el ámbito infanto-juvenil, con especial foco en los trastornos más habituales en ese grupo...
En nuestra sociedad, el consumo de drogas, así como las conductas adictivas sin sustancia como la adicción a las nuevas tecnologías, juego patológico, o compras compulsivas, entre otras, originan problemas y trastornos de distinta índole que afectan a un gran número de personas. Frente a esto, la prevención es la mejor estrategia coste-efectiva...
