A Distancia
Duración: Un año académico.
Modalidad Abierta
El Posgrado en Trastornos Autistas aporta a sus alumnos un discernimiento claro en los aspectos más básicos del autismo: comprensión del trastorno, conocimiento de los signos precoces que apuntan a su desarrollo y que llevan a una detección temprana, elementos de actuación para disminuir la angustia que deriva en las conductas que deterioran la vida diaria de quienes lo sufren, ayuda al reconocimiento de todos los aspectos que envuelven la enfermedad, presentación de diversas aproximaciones terapéuticas bajo el signo común de la comprensión y de los factores relacionales, presentación de los diversos espacios terapéuticos donde se ejerce hoy en día el tratamiento.
Destinatarios
Este curso se dirige especialmente a psicólogos, pediatras, enfermeras, fisioterapeutas, logopedas, pedagogos, asistentes sociales, maestros, maestros de educación especial o pedagogía terapéutica, educadores.
1. Introducción. El niño con autismo. Definición, diagnóstico, concepto de Espectro Autista, TGD y de psicosis infantil. Clasificaciones y diagnóstico diferencial.
2. Conceptos básicos del desarrollo del niño.
3. Conceptos básicos para la comprensión del funcionamiento mental autista y psicótico.
4. Patología del desarrollo. Relación entre patología del desarrollo y salud mental (o TGD).
5. Síndromes relacionados con autismo y psicosis.
6. Observación de bebés.
7. Atención precoz, detección y diagnóstico. Prevención, situaciones de riesgo y signos de alarma.
8. El entorno terapéutico. La institución terapéutica (centro de día/escuela especial). La colaboración y la atención a la familia.
9. Análisis de casos. Aplicación de la observación de bebés a la comprensión de los niños con autismo psicosis.
10. El entorno terapéutico. La pedagogía pensada para niños con autismo y psicosis.
11. La integración en la escuela ordinaria. Condiciones mínimas necesarias. El asesoramiento externo.
12. El lenguaje y la ayuda a la comunicación en niños con autismo. Lenguajes alternativos y aumentativos.
13. El papel del psicoterapeuta dentro y fuera de la institución. La ayuda a la familia.
14. Otras actividades dentro y fuera de la institución. Musicoterapia. Arte-terapia. Teatro.
15. Psicomotricidad.
16. El adulto con autismo. La situación familiar y social. (Centro ocupacional, de trabajo, residencias, etc.).
Prácticas
Dado el carácter de posgrado de este programa formativo, la formación práctica consistirá en la exposición de casos prácticos reales por parte de los docentes, así como de la posibilidad de realizar 20 horas prácticas en un centro concertado por el propio alumno o coordinador (en función de la disponibilidad de centros). La posibilidad de realizar prácticas estará condicionada a la oferta de centros en el año académico y el número de alumnos matriculados.
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Definición del programa
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Definición del programa
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