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Institución: INGAFOR-PROYECTO DESARROLLA

Modalidad/Lugar: MADRID

TRIPLE MASTER

• Descripción
  
  Modalidad Presencial y Semipresencial Madrid
  
  La estrategia de Calidad se ha convertido en una disciplina imprescindible para el gestor actual, que pretende liderar la transformación y las innovaciones que la empresa deberá abordar para enfrentarse con éxito al futuro. El programa desarrolla un contenido basado en unos sólidos conocimientos sobre teorías actuales de la calidad, una comprensión adecuada de su integración en la empresa, el despliegue práctico de los sistemas de calidad, y la capacidad de uso de las distintas técnicas y herramientas para la mejora de procesos y resultados.
  
  El mundo actual está asumiendo, de forma creciente, una mayor conciencia respecto a la protección de la Naturaleza y del Medio Ambiente. Paralelamente, la amplia normativa legal en cuestiones Medio Ambientales, en sus distintos niveles – europea, estatal, autonómica y local-, junto al aumento de la conciencia empresarial respecto a estos temas, configuran un marco que obliga a que cualquier profesional de prestigio, de las ramas de la Empresa o de la Administración Pública, cuente con una sólida formación en los principales aspectos relacionados con el Medio Ambiente.
  
  El objetivo básico es la formación integral en la Gestión de la Prevención, proporcionando al alumno los conocimientos teóricos y prácticos suficientes para implantar y gestionar las diferentes normas acreditadas que afecten a la gestión de la prevención.
  Una vez finalizado, el alumno estará capacitado para conocer los fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo, junto con el estudio y desarrollo de las técnicas de prevención de riesgos laborales, actuaciones formativas y técnicas de comunicación, información, negociación, sistemas de la gestión y ámbito jurídico.
  
  Dirigido a
  
  • Dirigido a Diplomados, Licenciados y estudiantes de los últimos años sin experiencia que deseen desarrollar su carrera profesional en Calidad, Prevención de Riesgos Laborales y Sistemas de Gestión Medioambiental.
  • Profesionales con experiencia que deseen ampliar o actualizar sus conocimientos
  • Todas aquellas personas que trabajen y deseen actualizar y ampliar sus conocimientos sobre la Calidad y la Gestión de Medioambiente o aquellas personas con formación que deseen abrirse un futuro en éste área, obteniendo así una visión global e integradora de los diversos aspectos que entraña.
  
  

Programa

CALIDAD

INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD
GESTIÓN DE LA CALIDAD
GESTIÓN POR PROCESOS
HABILIDADES DIRECTIVAS BÁSICAS
REALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD
AUDITORÍA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA
OTROS SISTEMAS DE GESTIÓN
HABILIDADES DIRECTIVAS AVANZADO + OUTDOOR TRAINING
NORMA ISO 22000. REQUISITOS PARA LA GESTIÓN ALIMENTARIA
ISO/TS 16949:2002. REQUERIMIENTOS DE LA NORMA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA INDUSTRIA DEL AUTOMÓVIL
ISO 17025. ACREDITACIÓN DE LABORATORIOS
NORMA OSHAS 18001:2007. REQUISITOS PARA LA GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN LOS LUGARES DE TRABAJO

MEDIOAMBIENTE

INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
GESTIÓN AMBIENTAL
EVALUACIÓN MEDIOAMBIENTAL
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN AMBIENTAL
GESTIÓN DE LA LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL
HABILIDADES DIRECTIVAS BÁSICAS
AUDITORÍAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL
MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA
HABILIDADES DIRECTIVAS AVANZADO + OUTDOOR TRAINING

RIESGOS LABORALES

PARTE COMÚN 350 HORAS

MÓDULO 1
Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo.
Técnicas de seguridad. Bases estadísticas de la prevención.
Ámbito jurídico de la prevención. Responsabilidades. Ley de Prevención de Riesgos Laborales
Gestión de la prevención de riesgos laborales
Reforma del marco normativo

MÓDULO 2
Técnicas de análisis, evaluación y control. Evaluación de riesgos laborales: Metodología
Inspecciones de seguridad. Investigación de accidentes
Lugares y espacios de trabajo (RD 486/1997)
Señalización de los lugares y espacios de trabajo.
Manipulación, almacenamiento y transporte. Carretillas elevadoras.

MÓDULO 3
Incendios. Introducción. Teoría del fuego. Agentes extintores. Técnicas de extinción.
Planes de emergencia y Autoprotección
Equipos, instalaciones. Riesgos asociados a Máquinas.
Equipos de Protección Individual (EPIs)
Riesgos eléctricos. Seguridad en las instalaciones eléctricas

MÓDULO 4
Introducción a la higiene industrial
Riesgos ligados al medioambiente de trabajo. Agentes físicos. Ruido.
Riesgos ligados al medioambiente de trabajo. Agentes químicos. Identificación de riesgos.
Riesgos ligados al medioambiente de trabajo. Agentes biológicos
Introducción a la ergonomía.

MÓDULO 5
Carga física y carga mental.
Ergonomía. Factores psicosociales y organizativos.
Técnicas de Formación. Análisis de necesidades formativas.
Aplicación de la prevención a sectores especiales. Construcción.
Aplicación de la prevención a sectores especiales: Pesca

ESPECIALIDADES 300 HORAS

SEGURIDAD EN EL TRABAJO
Técnicas de mejora de las condiciones de trabajo
Ámbito jurídico de la prevención
Reforma del marco normativo
Aplicación de la Prevención a la Construcción: Trabajos en Altura
Equipos de Gases a Presión
Manejo de cargas con grúas. Eslingas y Eslingado
Primeros Auxilios
Seguridad en instalaciones eléctricas

HIGIENE INDUSTRIAL
Introducción a la higiene industrial
Agentes físicos: Radiaciones
Agentes físicos: Iluminación y Ambiente térmico
Agentes físicos. Ruido y Vibraciones
Contaminantes químicos
Control de contaminantes químicos
Equipos de protección individual. Agentes químicos
Agentes biológicos

ERGONOMÍA Y PSICOLOGÍA APLICADA
Introducción a la Ergonomía
Carga física y carga mental
Factores psicosociales y organizativos
Exposición a posturas forzadas y movimientos repetitivos
Evaluación de riesgos psicosociales
Evaluación ergonómica de manipulación manual de cargas
Concepción y diseño de puestos de trabajo
Evaluación de condiciones ambientales. Ergonomía ambiental

PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS 150 HORAS
El alumno deberá realizar un Plan de Prevención de Riesgos como proyecto final de Master

Sistema de enseñanza

Lo más importante para Ingafor, son nuestros alumnos por ello aseguramos el máximo aprovechamiento del curso con un programa completo y actualizado, con un contenido eminentemente práctico que combina diversas metodologías de trabajo:

- Presencial:
- Especialización total de los contenidos impartidos por profesionales con amplia experiencia en la Dirección de Operaciones, Logística y Producción..
- Resolución de casos prácticos.
- Formación práctica en empresas para los alumnos que lo deseen.
- Sistema de evaluación continuada del alumno.
- Desarrollo de un Proyecto Personal de Dirección de Operaciones, Logística y Producción.
- Sesiones diseñadas para que el alumno desarrolle sus capacidades directivas mediante dinámicas de grupo.
- Tutorías para los alumnos: seguimiento del progreso y asesoramiento personalizado en la elaboración del proyecto personal.

- E-learning:

Es la formación bajo un sistema multimedia basado en una plataforma propia.

La utilización de este sistema multimedia facilita sumamente la interacción entre el participante, el formador, el sistema e incluso, el resto de participantes.

Los contenidos se desglosan en módulos. Cada uno de los módulos contiene, un sistema de navegación que obliga al alumno a trabajar los contenidos y ejercicios planteados. Existen módulos de evaluación del aprendizaje. Este sistema permite reiniciar o repasar los temas en función del nivel de aprendizaje alcanzado.

Los participantes pueden conectarse al curso desde cualquier ubicación (incluso su domicilio).

En el aprendizaje de destrezas se tendrá presente en todo momento que, tanto en términos de aprendizaje como de retención, es más eficaz distribuir las prácticas que agruparlas.

Los métodos propuestos para fomentar la participación de grupo aprovechan los canales de comunicación de la plataforma (chats, correo electrónico interno, foros, tablones de anuncios…), y pueden ser entre otros los siguientes:

- Debate: Participación estructurada de los asistentes en el contraste de diferentes puntos de vista, en torno a un mismo asunto o problema. El debate genera un incremento de la atención. Las personas que son formadas pueden participar y recibir respuestas inmediatas a sus preguntas y simultáneamente se crean inquietudes en el grupo.

- B-learning:
Es la formación combinada, en inglés Blended Learning.

Consiste en un proceso docente semipresencial esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.

Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno. El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning incluye tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilita lograr el aprendizaje buscado.

Las ventajas de esta modalidad de aprendizaje son la unión de las dos modalidades que combina.