{"id":7023,"date":"2023-05-24T11:12:03","date_gmt":"2023-05-24T09:12:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cursosypostgrados.com\/blog\/?p=7023"},"modified":"2023-11-13T20:05:02","modified_gmt":"2023-11-13T19:05:02","slug":"un-40-de-los-alumnos-de-fp-quieren-emprender-su-propio-negocio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cursosypostgrados.com\/blog\/un-40-de-los-alumnos-de-fp-quieren-emprender-su-propio-negocio\/","title":{"rendered":"Un 40% de los alumnos de FP quieren emprender su propio negocio"},"content":{"rendered":"\n

Un 40% de alumnos de FP creen que sus estudios actuales les servir\u00e1n para poner en marcha su propio negocio en un futuro. Esta es una de las principales y m\u00e1s sorprendentes conclusiones de una encuesta lanzada por el <\/strong>Centro Oficial de Formaci\u00f3n Profesional CCC<\/strong><\/a>– que cuenta con tres centros de ense\u00f1anza en Madrid donde imparten 29 ciclos de FP – y respondida por 700 de sus alumnos de toda Espa\u00f1a<\/strong>, siendo esta la primera opci\u00f3n entre las respuestas posibles seleccionadas.
En relaci\u00f3n con ese aspecto, un 31% se forma para trabajar por cuenta ajena, mientras que el resto no tiene claro su futuro en cuanto a una v\u00eda u otra.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGracias a esta encuesta hemos podido comprobar c\u00f3mo evoluciona positivamente la imagen de la FP. Los resultados confirman c\u00f3mo esta v\u00eda se ha convertido en <\/em>la alternativa formativa m\u00e1s pr\u00e1ctica y flexible <\/em><\/strong>para el alumnado que busca oportunidades profesionales, <\/em>incluso para aquellos que se plantean como reto el emprendimiento<\/em><\/strong>\u201d<\/em>, ha analizado al respecto Guadalupe Bragado, Directora de FP de CCC. <\/p>\n\n\n\n

La encuesta, elaborada en marzo de 2023 a alumnos de ciclos de grado medio y superior <\/strong>en las modalidades presencial, online y blended (combinaci\u00f3n de ense\u00f1anza en remoto y presencial), ha contado con una muestra efectiva de 700 estudiantes de CCC.<\/a> Los encuestados han respondido sobre tem\u00e1ticas diversas como su intenci\u00f3n de emprendimiento, las razones por las que han elegido este itinerario formativo o sus impresiones sobre las competencias que les har\u00e1n encontrar un trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Junto a los objetivos de emprendimiento del alumnado de FP, destaca tambi\u00e9n que el 62% del alumnado encuestado compagina sus estudios con el desempe\u00f1o laboral y el 80% tiene experiencia laboral previa<\/strong>. De hecho, el 51% de los estudiantes de FP en modalidad online eligen este formato porque les permite trabajar al mismo tiempo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La mayor\u00eda conf\u00eda en encontrar un puesto de trabajo gracias a la FP\u00a0<\/h3>\n\n\n\n

La mayor\u00eda del alumnado preguntado – casi el 73% – espera encontrar un trabajo relacionado con el campo en el que se est\u00e1 formando, el resto no sabe o directamente no conf\u00eda en tener un empleo relacionado con sus actuales estudios.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, casi un 90% de los estudiantes consideran que las habilidades sociales<\/strong> son las m\u00e1s importantes a la hora de encontrar trabajo, por encima incluso de las competencias digitales<\/strong>. De entre las competencias sociales m\u00e1s importantes para el alumnado, el trabajo en equipo es la m\u00e1s valorada por los alumnos de FP, seguida del uso de la asertividad y de la empat\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, un 70% de los alumnos manifiestan que las competencias digitales<\/strong> son claves en el camino hacia el empleo. Ahondando en esto, para los estudiantes de FP el conocimiento de herramientas para interactuar a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda digital es lo m\u00e1s demandado por parte de las empresas. Por detr\u00e1s, creen que las empresas necesitan personal que sepa crear contenido digital y gestionar documentos en internet.<\/p>\n\n\n\n

Razones por las que los estudiantes de FP eligen esta alternativa<\/h3>\n\n\n\n

En cuanto a los motivos que llevan a iniciar su camino en la FP, los encuestados responden en un 41% de los casos que es la alta empleabilidad<\/strong> lo que les hizo matricularse en sus ciclos, mientras que m\u00e1s de un 22% lo eligen porque es una formaci\u00f3n pr\u00e1ctica. Al tiempo, un 10% de los alumnos pone el foco en la duraci\u00f3n de los estudios frente a otras posibilidades y m\u00e1s de un 9% optan por esta formaci\u00f3n como puente de acceso a la universidad.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n m\u00e1s de un 75% de los estudiantes manifiesta que la FP es la mejor v\u00eda formativa para acceder a una empresa<\/strong>. Y preguntados por el tipo de empresa donde desear\u00edan realizar sus pr\u00e1cticas, la mayor\u00eda lo tiene claro: m\u00e1s de un 33% de los encuestados cree que una gran empresa <\/strong>podr\u00e1 plantearles retos profesionales de m\u00e1s envergadura, mientras que casi el 22% optar\u00edan por una pyme donde el trato personal ser\u00eda m\u00e1s cercano. <\/p>\n\n\n\n

En cualquier caso, m\u00e1s de la mitad de los encuestados est\u00e1 muy comprometidos con su formaci\u00f3n para el acceso a un empleo. Tanto es as\u00ed que el 52% afirma su intenci\u00f3n de seguir especializ\u00e1ndose tras terminar sus estudios de FP<\/strong>, bien matricul\u00e1ndose en un ciclo de FP diferente al que cursa o apostando por un grado universitario con el que completar su capacitaci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s y mejores pol\u00edticas educativas para facilitar la empleabilidad juvenil<\/h3>\n\n\n\n

Con respecto a c\u00f3mo se podr\u00eda mejorar el acceso de los j\u00f3venes al mercado laboral, el 46% de los alumnos consideran que son necesarias m\u00e1s y\/o mejores pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong> que favorezcan la contrataci\u00f3n, a la par que el 43% de los preguntados demandan m\u00e1s y\/o mejores inversiones por parte del empresariado.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Los encuestados tambi\u00e9n opinan sobre los retos para conseguir la igualdad de g\u00e9nero en los ciclos de FP. Un 27% de los alumnos creen necesaria una mayor divulgaci\u00f3n y orientaci\u00f3n para conseguir una mayor cifra de mujeres en estudios de Formaci\u00f3n Profesional.<\/strong> Sin embargo, un 14% estima que hay ciclos de FP que se adaptan mejor a profesiones hist\u00f3ricamente ligadas al g\u00e9nero masculino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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