¿Quieres conseguir un empleo público como Educadora Infantil? MasterD te prepara para superar con éxito las Oposiciones de Técnico en Educación Infantil. El aumento de la población menor de 3 años pone de manifiesto la carencia de educadores en escuelas infantiles. El nuevo marco normativo Plan... ver más
MASTER D
Te presentamos el Curso de Auxiliar y Monitor de Educación Infantil.
Curso Oficial: Autorizado por el SERVEF y el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
Curso Teórico-Práctico: para aprender la profesión.
Prácticas en Empresa: 160 horas en Centros de Trabajo.
Se obtiene Certificado Oficial Profesionalidad: ¿Dinamización de Actividades Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil¿.
Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Nivel de cualificación profesional: 2 ver más
Te presentamos el Curso Práctico auxiliar educación infantil para aprender la profesión.
Si al finalizar el curso no alcanza el nivel requerido, podrá repetir el curso sin coste adicional.
Prácticas
En escuelas infantiles de la asociación A.E.I. ver más
Curso Teórico - Práctico para aprender la profesión presencial en Castellón.
Si al finalizar el curso no alcanza el nivel requerido, podrá repetir el curso sin coste adicional.
Prácticas
En escuelas infantiles de la asociación A.E.I. ver más
CURSO PRACTICO DE CUENTOS EN EDUCACION INFANTIL LOS CUENTACUENTOS
El valor de la literatura en la infancia es una herramienta didáctica muy eficaz, pero para que esto sea así deben seguirse unas pautas y técincas específicas. Gracias a ello, el Cuentacuentos será una figura promulgadora de diversos valores sociales, colaborando asimismo en el desarrollo personal del niño, su creatividad, imaginación y fomento de la lectura. Modalidad: A distancia Objetivos: - Comprender el desarrollo psicológico infantil desde sus diferentes áreas. - Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo. - Adquirir conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente. - Diferenciar el desarrollo cognitivo y psicomotor del niño en sus diferentes etapas. - Conocer las características que aluden al desarrollo social y afectivo del niño, y la manera en la que se relacionan con los beneficios del cuento. - Apreciar los difentes valores y usos didácticos que el cuento puede aportar en el aprendizaje del niño. - Aprender las características del cuentacuentos en el ejercicio de su labor. - Entender el desarrollo creativo del niño y los diferentes conceptos que esta área engloba. - Adquirir unas pautas de conocimiento para colaborar en el fomento a la lectura de los niños. Para qué te prepara: Personal dedicado al área sociocultural y de educación que deseen profundizar sus conocimientos sobre el desarrollo infantil y las incidencias que tiene el cuento sobre los niños, así como aprender a contar y representar un cuento de manera adecuada. A quién va dirigido: A profesionales del ámbito de la educación infantil que quieran aprender la trascendencia que el cuento tiene sobre la educación de los niños, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la educación infantil y quiera formarse en la herramienta más influenciable sobre los niños. TEMA 1. INTRODUCCI ÓN A LA PSICOLOG ÍA INFANTIL Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual Conceptos básicos en Psicología Infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo TEMA 2. ADQUISICI ÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Definición de lenguaje y comunicación Modelos explicativos Principales teorías Pensamiento y lenguaje El niño de 0 a 15 meses El niño de 1 a 3 años El niño de 3 a 6 años TEMA 3. LITERATURA INFANTIL Concepto y valor educativo Origen y evolución La figura de Cuentacuentos Ilustraciones Formas de literatura infantil TEMA 4. DESARROLLO SOCIAL Definición y características Emociones en los niños Concepto y características del juego Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años Valores sociales Coeducación en la literatura infantil Interculturalidad en la literatura infantil Cuento como transmisor de valores TEMA 5. DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO Introducción al desarrollo psicomotriz Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años D ver más
CURSO PRACTICO DE PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS
Formación en actuaciones en situaciones de emergencia, obteniendo conocimientos sobre primeros auxilios, reanimación cardiopulmonar, traslado de víctimas y prevención de accidentes, a nivel profesional. Modalidad: A distancia Objetivos: - Dotar al alumnado de los conocimientos básicos necesarios para desarrollar las habilidades y destrezas básicas en primeros auxilios básicos. - Identificar la atención de primeros auxilios en situaciones de emergencias y catástrofe. - Reconocer las situaciones de riesgos, medidas y prevención de los accidentes más frecuentes. Para qué te prepara: El presente curso tiene como objetivos formar a los profesionales que trabajan en Centros Educativos en las nociones básicas relacionadas con los primeros auxilios, así como instruir a los alumnos en las actuaciones básicas ante las principales contingencias sanitarias en dichos centros. A quién va dirigido: Profesionales que trabajan en centros educativos y deseen formarse en materia de primeros auxilios. Desempleados que deseen adquirir conocimientos en la materia. TEMA 1. INTRODUCCI ÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS Principios de actuación en primeros auxilios Terminología clínica Valoración del estado del niño accidentado: valoración primaria y secundaria Legislación en primeros auxilios Conocer o identificar las lesiones Recursos necesarios y disponibles Fases de la intervención sanitaria en emergencia Exploración de la víctima TEMA 2. ANATOM ÍA PATOL ÓGICA DEL NIvëO Introducción a la anatomía patológica El esqueleto Sistema muscular Sistema nervioso Órganos sensoriales Otros sistemas del cuerpo humano TEMA 3. PRINCIPALES ENFERMEDADES INFANTILES Características del niño enfermo Enfermedades infecciosas Enfermedades bacterianas Enfermedades respiratorias Afecciones del oído Enfermedades de la piel Enfermedades de los ojos Patología urinaria: infección urinaria Patología abdominal: apendicitis Patología de la sangre: anemia Anorexia Diabetes Mellitus o tipo I Enfermedad Celiaca TEMA 4. PRINCIPALES ACCIDENTES INFANTILES EN UN CENTRO EDUCATIVO Factores desencadenantes de los accidentes infantiles Tipos de accidentes según la edad del niño Prevención de los accidentes infantiles TEMA 5. ACTUACI ÓN FRENTE A LOS ACCIDENTES INFANTILES EN UN CENTRO EDUCATIVO Lipotimia o desmayo Heridas y hemorragias Contusiones, caídas y golpes Quemaduras Golpe de calor, insolación e hipotermia Deshidratación Congelaciones Traumatismos Intoxicaciones y envenenamientos Asfixias Parada cardiaca Alteraciones circulatorias Pediculosis Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales Traumatismos oculares Traumatismo bucodental Introducción de cuerpos extraños Convulsiones en niños TEMA 6. SOPORTE VITAL BÁSICO: RCP PEDIÁTRICO Introducción Posición de seguridad de la víctima Toma de constantes vitales Secuencia del Soporte Vital Básico El Soporte Vital en Pediatría: RCP pediátrico A modo de resumen‚Ķ TEMA 7. PSICOLOG ÍA APLICADA A LOS PRIMEROS AUXILIOS Valoración de la ver más
Curso Teórico - Práctico con PRÁCTICAS EN ESCUELAS INFANTILES, para aprender la profesión.
Si al finalizar el curso no alcanza el nivel requerido, podrá repetir el curso sin coste adicional.
Prácticas
En escuelas infantiles de la asociación A.E.I. ver más
