Cursos con Descuento de Docencia Enseñanza

Los nuevos retos que afronta el sistema educativo requiere de profesionales especializados capaces de liderar y gestionar los centros educativos, poniendo el foco en la inclusión de nuevos parámetros como la sostenibilidad o la digitalización, incorporando la transformación de los modelos pedagógicos y educativos. Por ello VIU te presenta el Máster en Dirección de Centros Educativos, una titulación oficial, actualizada y diseñada para formar a los especialistas que el sistema educativo necesita.

Este Máster en Gestión Educativa te permitirá adquirir las competencias, capacidades y habilidades directivas necesarias para poder mejorar la calidad y la eficacia de la educación y la formación de cualquier centro educativo actual, a través de la gestión y dirección.

Gracias a su plan de estudios actualizado, enfoque práctico y a la experiencia y expertise de un claustro compuesto por destacados profesionales, obtendrás las competencias y conocimientos necesarios para realizar una dirección altamente especializada, al servicio de la ciudadanía, comprometida con el aprendizaje del alumnado y con la mejora de los resultados educativos. Los contenidos con que te formarás están dirigidos a que desarrolles un liderazgo distribuido, con una visión transformadora y de futuro que te permita solvencia y seguridad en la toma de decisiones y la rendición de cuentas. En definitiva, serás un profesional especializado, capaz de liderar la gestión y dirección de centros educativos de forma que ésta responda a las necesidades y expectativas de los alumnos, de sus familias y a las demandas de la sociedad actual.
Información de las prácticas externas

En las prácticas se desarrollarán tareas relacionadas con la dirección y gestión de un centro educativo, en las que el alumnado puede conocer de primera mano las acciones desarrolladas por el equipo directivo de un centro educativo, desde la gestión y planificación de los recursos disponibles hasta la dirección de las personas y la resolución de conflictos.
Para el acceso al Máster Universitario en Dirección, Liderazgo y Gestión de Centros Educativos, los candidatos deberán encontrarse en, al menos, una de las siguientes circunstancias:

- Diplomado o Graduado en Magisterio de Educación Infantil o Educación Primaria.

- Licenciado o Graduado en Pedagogía.

- Licenciado en Psicopedagogía.

- Titulación de Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idioma o equivalente.

- Estar en disposición de acreditar, al menos, 2 años de experiencia profesional en alguna de las salidas profesionales que conforman el perfil de egreso del Título conforme a lo descrito en el criterio 2.1.3. de la presente Memoria de Verificación.
Para ello, nuestra propuesta se articula en torno a unos principios fundamentales que la dotan de un valor diferenciador:

- Es un modelo competencial: tomando como base el Competence Based Education (CBE), ponemos el foco en el desarrollo de aquellas destrezas que serán precisas para el desarrollo del estudiante en el mundo laboral.

- Es un modelo profesional: poner el foco en las competencias inherentes al desempeño de la profesión contribuye a que el estudiante cuente con las máximas garantías para su inserción laboral.

- Es un modelo adaptativo: la organización y secuenciación de la programación didáctica permite al estudiante una mayor flexibilidad para regular su propio proceso de aprendizaje.

- Es un modelo eminentemente práctico: se crean espacios donde el estudiante puede desarrollar en tiempo real sus competencias.

- Es un modelo compartido: las sesiones de trabajo del estudiante con el profesor y sus compañeros contribuyen a la creación de una comunidad de aprendizaje donde se construye el conocimiento desde una perspectiva global.

- Es un modelo flipped: en aras al fomento de la autonomía del estudiante, se propone la descentralización del aprendizaje hacia su figura, haciendo que reflexione críticamente sobre el proceso y haciéndole responsable del mismo.

Es un modelo acompañado: se redefine el rol docente, convirtiendo al profesor en un guía para el aprendizaje. Además, se crean nuevas figuras para el acompañamiento personal y pedagógico, dotando al modelo de un valor aún mayor.
- Te formarás con un programa actualizado, que combina la gestión educativa con la organizacional y que aborda todas las áreas de responsabilidad de los directores de centros educativos.

- Si eres profesor, conocerás las últimas tendencias de innovación metodológica y te formarás para ser capaz de diseñar e implantar ambiciosos proyectos de transformación.

- Recibirás una formación que apuesta por un modelo directivo basado en las personas, fomentando las relaciones humanas entre toda la comunidad educativa y otros agentes relevantes del sistema.

- Profundizarás en la innovación y la digitalización de los centros, tanto en su enfoque hacia la gestión, como en su práctica educativa.

- Obtendrás numerosas habilidades directivas: gestión de equipos, toma de decisiones, gestión de proyectos o gestión emocional.

- Disfrutarás de un modelo de excelencia educativa y mejora continua, en que se analizarán ejemplos de éxito y su implementación.

- Tu formación enfatizará el rol de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto educativo, otorgándole una dimensión social e internacional a tu perfil, que responde a las tendencias que marcan el futuro de la educación.

- Utilizarás metodologías activas, como role-plays, simulaciones y software especializado, para poner en práctica tus conocimientos y acercarte a la realidad profesional. ver más

APERTURA DE EXPEDIENTE GRATUITA Y HASTA EL 40% DE DESCUENTOHASTA EL 24 DE MARZO.

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL VALENCIANA (VIU)

El Máster Universitario en Acoso Escolar y Mediación es una titulación oficial certificada por ANECA y como tal, concede puntos en las oposiciones o concursos de la Administración Pública, además de dar acceso a programas de doctorado.

El crecimiento exponencial del uso de la tecnología entre los jóvenes y adolescentes ha tenido diversas consecuencias en los estudiantes, entre ellos, el aumento de casos de ciberacoso escolar (ciberbullying), sexting, sextorsion o grooming.

Prueba de ello son los datos que recientemente hemos conocido del Observatorio para España de Acoso Escolar Sin Fronteras: el acoso escolar ha aumentado un 20% en los últimos años.

Ante el auge que han experimentado los casos de violencia en las aulas, es fundamental fomentar la prevención y ser capaces de generar actuaciones efectivas para prevenir estos actos tanto en entornos escolares como fuera de ellos. La forma más efectiva de conseguir estos objetivos, es mediante la formación en materia de acoso escolar de los agentes educativos que estén en contacto con niños y adolescentes.

El pasado 15 de noviembre, el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 presentó el calendario de implantación de medidas de la ley de protección a la infancia frente a la violencia (LOPIVI). Una de las novedades más relevantes, fue el anuncio de la implementación de la figura del coordinador de bienestar infantil en los centros educativos.

Apertura de expediente gratuita y hasta el 30% de descuento
Hasta el 13 de octubre

Definición del Máster en Acoso Escolar y Mediación

El Máster en Acoso Escolar tiene como objetivo dotar a los agentes de la comunidad educativa de herramientas específicas para la prevención y la actuación frente al acoso escolar.

Destinado a docentes que quieren aprender a gestionar y a prevenir la violencia en sus aulas: no solo aprenderán a diferenciar los distintos tipos de violencia, sino también a reconocer sus factores de riesgo y a aplicar medidas de prevención y actuación.
¿Qué hace único al Máster Online en Acoso Escolar y Mediación?

- Es la primer y único Máster oficial en España especializada en Acoso Escolar.
- Se trabajan casos prácticos en todas y cada una de las asignaturas.
- Material actualizado con las principales conclusiones científicas y legislativas
- Se aborda la intervención desde el punto de vista del docente.
- Se enseñan técnicas que pueden utilizarse desde el primer momento en el trabajo habitual del alumno.
- Estudiarás con nuestra metodología online única, permitiendo una alta flexibilidad y adaptabilidad a tus circunstancias personales. Los exámenes y la tesis son 100% online.
El perfil de ingreso es:

- Maestros de Educación Infantil y Educación Primaria.
- Graduados o licenciados en Pedagogía.
- Graduados o licenciados en Psicopedagogía.
- Graduados o licenciados en Psicología.
- Máster en Formación del Profesorado de E.S.O. y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de idiomas.
- Graduados o licenciados en Educación Social.
- Máster en Dirección de Centros Educativos.
- Experiencia laboral/ profesional acreditada en el ámbito educativo u orientadores escolares, con no menos de un año de experiencia demostrable realizando las mismas tareas.
- Licenciados / graduados / diplomados con experiencia laboral/ profesional acreditada en el ámbito mediación educativa, con no menos de 1 año de experiencia demostrable realizando las mismas tareas en el mismo ámbito de conocimiento.
Soporte técnico a tu disposición

Ofrecemos apoyo ante cualquier incidencia informática o en la propia configuración de nuestros sistemas. Ayudamos a nuestros alumnos mediante formación específica para conocer el manejo de todas las herramientas.

Clases online en directo desde cualquier dispositivo

Las videoconferencias bidireccionales permiten que alumno y profesor interactúen rompiendo cualquier barrera de presencialidad. Además, las clases quedan grabadas y disponibles para el alumno 365 días al año.

Tutorías personalizadas

Siempre tendrás contacto directo con tus profesores. Éstos estarán a tu disposición y podrás concertar tutorías privadas por videoconferencia para resolver tus dudas.

Servicio de orientación académica personalizado

Un asesor académico te acompañará durante todo tu proceso formativo con nosotros. Su misión es conocerte, guiarte, motivarte y apoyarte en todos los procesos y momentos para que consigas tus objetivos.
- Reconocer los distintos tipos de violencia que se producen en el aula: bullying, ciberbullying, grooming, sexting, homofobia, conductas disruptivas¿
- Implementar planes y protocolos sobre cualquier tipo de conflicto en el ámbito educativo
- Realizar una aproximación teórica a la temática de la violencia en las aulas, atendiendo a su historia, proceso y evolución.
- Conocer las principales teorías existentes sobre el origen de la violencia y la agresividad y las consecuencias que el acoso escolar tiene para la víctima, observadores y el propio agresor.
- Conocer y aplicar las medidas de prevención a tener en cuenta para evitar la presencia de la violencia en las aulas tanto para los menores, como para las familias
- Analizar las consecuencias que presenta una situación de acoso, ciberacoso, y otros tipos de violencia para la víctima, el agresor y sus familias.
- Planificar y saber aplicar un protocolo de actuación ante el acoso y ciberacoso.
- Utilizar la mediación como medida de prevención.
- Conocer el perfil del agresor y la víctima.
- Manejar la legislación vigente en violencia, acoso y convivencia escolar, así como los protocolos de actuación
- Prevenir y actuar ante el suicidio y la conducta suicida en el aula. ver más

APERTURA DE EXPEDIENTE GRATUITA Y HASTA EL 28% DE DESCUENTO HASTA EL 24 DE MARZO.

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL VALENCIANA (VIU)

La titulación es de carácter privado, se obtiene después de entregar y aprobar los casos prácticos de todas las áreas evaluables del programa.

El alumno recibirá la siguiente titulación expedido por Campus Universitario Europeo:

MÁSTER EN DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Si el alumno desea la doble titulación deberá abonar 195 euros.

Los alumnos de CUE tienen la posibilidad de lograr el certificado internacional de NACES, que certifica sus estudios a nivel internacional.

El Máster en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, capacitará a nuestro alumnado para programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas de formación profesional para el desarrollo del empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.

Los profesionales que finalicen con éxito este Máster, podrán desarrollar su actividad profesional, en áreas de formación dentro de empresas o entidades con áreas formativas.
Para poder realizar la matriculación se deberá cumplir alguno de los siguientes requisitos:

- Licenciatura
- Diplomatura

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¡PRECIO DE PROMOCIóN!

La titulación se obtiene después de entregar y aprobar los casos prácticos de todas las áreas evaluables del programa.

El alumno recibirá la siguiente titulación:

- Título Máster .

Master en Educación Infantil. La infancia es el período de la vida del ser humano desde que nace hasta la pubertad. El concepto permite nombrar al conjunto de los niños de tal edad (los infantes) y al primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación (por ejemplo, “la infancia de una institución”).

Durante este período será de vital importancia conocer a fondo las necesidas y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. A través de los cursos obtendremos las herramientas necesarias para poder ser el mejor guía durante este período de crecimiento.

Salidas profesionales

- Jardínes de infancia
- Colegios
- Centros de enseñanza y educación
- Espacios recreativos para niños.
- Centros de salud
- Otros

Dirigido a

- Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología, educación especial...
- Maestros
- Pedagogos
- Psicólogos
- Monitores
- Poricultoras
- Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la eduación y cuidado infantil

Requisitos

Para poder realizar la matriculación en el curso de Técnico en El juego infantil y su Metodología

- Diplomados o lincenciados.
- Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de eduación, psicología, pedagogía...
- Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de salud.
- Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la eduación y cuidado infantil

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¡PRECIO DE PROMOCIóN!

La obtención del Título Propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid.

Esta acción formativa está destinada a formar a profesionales que adquieran las habilidades y herramientas necesarias para poder realizar intervenciones psicosociales con los menores que puedan verse en situaciones de riesgo.

Objetivos

El objetivo general del presente Máster es capacitar al alumno para desarrollar las funciones socioeducativas y legales en la intervención con menores en riesgo. El alumno obtendrá un conocimiento multidisciplinar del trabajo con menores, capacitándole para abordar las acciones a desarrollar con éste colectivo desde una perspectiva integral y adquiriendo las herramientas necesarias para la atención de menores jóvenes con necesidades personales de adaptación familiar y social que han presentado y/o están en riesgo de presentar una determinada problemática.

El objetivo de esta especialidad es dotar al alumno de los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para una óptima atención e intervención psicosocial con menores.

Pack formativo formado por:

Material didáctico que incluye materiales elaborados por un equipo de tutores epecializados.
- Acceso a la plataforma e-learning donde el alumno podrá acceder a los contenidos de la acción evaluaciones, examenes, etc
- Clases presenciales online, a través de videoconferencia podrá hablar en tiempo real con el tutor y con otros alumnos que en ese momento estén en la clase.
Mayores de 18 años.

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TODOS AQUELLOS ALUMNOS QUE SE MATRICULEN ESTE MES Y QUE PAGUEN AL CONTADO TENDRáN UN DESCUENTO DEL 15% INMEDIATO EN EL PRECIO FINAL DEL CURSO QUE ELIGAN.
¡APROVECHA!