Un profesor mundialmente conocido, cree que el problema de los españoles a la hora de aprender idiomas tiene que ver más con la pedagogía que con el carácter.
¿Por qué nos cuesta aprender idiomas?
Creemos que el aprendizaje de otros idiomas no tiene nada que ver con el origen. Se suele decir que a un español se le darán mejor las lenguas latinas pero esto es un mito. La clave está en la enseñanza, en cómo preparar a los alumnos para aprender otros idiomas, con otra pronunciación y otras reglas. Para mí el chino es facilísimo, aunque leerlo y escribirlo es algo más complicado pero porque es un sistema diferente.
El gran problema del aprendizaje de idiomas en España tiene que ver con el sistema educativo, con los materiales y sobre todo con la tradición de una enseñanza que no es comunicativa y que no tiene que ver con el uso y la práctica, algo que es fundamental. Hay muchas fórmulas didácticas e innovaciones que funcionan muy bien, como el aprendizaje por tareas, consiste en poner al alumno en situaciones en las que tiene la necesidad de hablar y que son relevantes e interesantes. Así, se ve forzado a utilizar la lengua a través de la pedagogía. Esto está dando muy buenos resultados.
Por ejemplo un viaje por internet y contratarlo utilizando el idioma que se aprende, llevar a los estudiantes al aeropuerto para que hablen con los turistas, revivir situaciones que se producen en un restaurante o motivarles para que realicen tareas relacionadas con profesiones o con el mundo académico. Es decir, ponerles en situaciones en las que necesiten el uso del idioma, en que tengan interés por utilizarlo y en que lo hablen. La filosofía básica es aprender a usar la lengua usándola.
Ahora que hay tanto paro en España, ¿se necesitan profesores de español en EE UU?
Hay gran demanda y necesidad de profesores de español también en toda Europa y en Brasil, donde el idioma es casi tan querido como el inglés como segunda lengua. Claro que hay futuro en la enseñanza del español, no lo dudo, fuera y también en España para los inmigrantes y los estudiantes que realizan estancias en el extranjero.
¿Para aprender idiomas se activa otra parte del cerebro?
Se utilizan varias partes del cerebro aunque hay casos de personas que han perdido funcionalidad por un accidente o una embolia y aprenden. Depende del sistema de aprendizaje y de las ganas.
El curso prepara para obtener la certificación TKT de la Universidad de Cambridge para que los profesores de inglés como segunda lengua acrediten su dominio del idioma. El programa está orientado a desarrollar el conocimiento básico del idioma y a enseñar las habilidades y nuevas metodologías......
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