ONLINE
1 año lectivo (posibilidad de prorroga de 6 meses a 1 año)
Modalidad Abierta
Comenzando por el Sur, poco a poco, en los últimos años se han ido extendiendo por todas las regiones las instalaciones que aprovechan la energía solar, tanto para el calentamiento del agua destinada a consumo doméstico e industrial, como para la generación directa de electricidad mediante módulos fotovoltaicos.
Sin embargo, resulta un tanto decepcionante comprobar que un apreciable porcentaje de las primeras instalaciones, e incluso algunas terminadas tan sólo hace dos o tres años, no están correctamente diseñadas, no funcionan en absoluto, o bien lo hacen con muy bajo rendimiento.
Una de las principales causas de la existencia de instalaciones deficientes es la escasez de profesionales suficientemente preparados en este nuevo campo, incluso en los niveles básicos (instaladores y montadores). A menudo, técnicos procedentes de otras ramas son los encargados del diseño e instalación de sistemas de energía solar, a pesar de que estas técnicas requieren de especialistas bien preparados, no porque presenten una gran complejidad en sí mismas, sino por la escasez de experiencias anteriores en las cuales apoyarse.
El Centro de Estudios de la Energía Solar, consciente de las necesidades anteriormente expuestas y del previsible fuerte incremento que la energía solar experimentará durante los próximos años, crea el primer Centro de Europa, destinado a la preparación integral de los futuros especialistas, tanto en los niveles básicos como en los superiores.
Modalidad a Distancia
- A distancia se le envía todo el Material al domicilio. No precisa de traslados para evaluaciones ni tutorías.
- El curso incluye un software de calculo Censol 5.0 de uso exclusivo para el alumno, que facilita el cálculo mes a mes de los rendimientos energéticos, así como la determinación de los parámetros que miden la rentabilidad de una instalación y otras muchas utilidades
Paralelamente a los tomos para el correcto seguimiento y estudio del curso, en alumno recibirá material que aportará valor añadido al curso, aunque en ningún momento servirá como material de estudio.
- Paralelamente el alumno recibirá un sistema de apoyo pedagógico por parte de los tutores (profesionales especilizados en el área) por vía telefónica y a través de correo electrónico.
- Una vez finalizado el curso al alumno se le hará entrega de un titulo “Proyectista Instalador de Energía Solar”con la nota correspondiente. Diploma universalmente reconocido, y que constituye el único documento, por el que a nivel internacional , Censolar certifica la capacitación técnica de personas individuales para desarrollar actividades en el sector de la energía solar.
TOMO 1: FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1.1
1.1.1
1.1.1.1Introducción.
1.1.1.2Magnitudes y Unidades.
1.1.2
1.1.2.1Mecánica.
1.1.3
1.1.3.1Hidrostática.
- Bases.
1.1.3.2Hidrodinámica.
- Efectos del rozamiento en los líquidos en movimiento.
1.1.4
1.1.4.1Temperatura. Medida.
1.1.4.2Dilatación y contracción.
1.1.4.3Capacidad calorífica.
1.1.4.4Cambios de estado.
1.1.4.5Propagación del calor.
- Conducción.
- Convección.
- Radiación.
1.1.4.6Conservación del calor.
UNIDAD DIDÁCTICA 1.2
1.2.1 Electricidad
1.2.1.1Conceptos fundamentales.
- Potencia eléctrica.
- El efecto Joule.
- Asociación de conductores.
1.2.1.2Acumuladores.
- Descripción y tipos de acumuladores.
- Capacidad.
- Asociación de acumuladores.
1.2.1.3Corriente continua y corriente alterna.
- Valores eficaces.
- Transformación de la corriente.
1.2.2 Conceptos de Óptica
1.2.2.1Ondas.
- Aspecto geométrico.
UNIDAD DIDÁCTICA 1.3
1.3.1 Conceptos de energética
1.3.1.1Definición y formas de la energía.
- Conversión de la energía.
- Conservación de la energía.
- Rendimiento.
1.3.1.2Termodinámica.
- Máquinas térmicas.
1.3.2 Energía radiante
1.3.2.1Potencia e intensidad de la radiación.
1.3.2.2El cuerpo negro.
1.3.2.3La energía de la radiación.
- Fotones.
1.3.2.4Absorción, reflexión y transmisión.
UNIDAD DIDÁCTICA 1.4
(Evaluación de la asignatura anterior).
1.4.1 Ejercicios y casos prácticos resueltos
1.4.2 Ejercicios y casos prácticos propuestos
TOMO 2: ENERGÉTICA SOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2.1
2.1.1 La energía del Sol
2.1.1.1Radiación solar.
2.1.1.2La Constante Solar.
2.1.1.3Efecto de la atmósfera.
2.1.1.4Irradiación sobre una superficie.
2.1.2 Conceptos elementales de Astronomía de Posición Solar
2.1.2.1Coordenadas solares.
2.1.2.2Las estaciones del año.
- Hora solar y mediodía verdadero.
2.1.3 Conversión de la energía solar
2.1.3.1Procesos naturales.
- El clima.
2.1.3.2Procesos tecnológicos: Conversión útil de la energía solar.
- Procesos térmicos directos.
- Procesos directos de conversión eléctrica.
2.1.4 Tablas
- Energía e intensidad radiantes. Temperatura media diurna. Temperatura de red. Factor
de corrección por inclinación. Altitud, latitud y temperatura mínima. Alturas y azimuts
TOMO 3: SISTEMAS DE APROVECHAMIENTO TÉRMICO I
UNIDAD DIDÁCTICA 3.1
3.1.1 El colector solar: clasificación y generalidades
3.1.2 El colector de la placa plana
3.1.2.1Efecto invernadero.
3.1.2.2Funcionamiento de los colectores de placa plana. Estudio de los elementos del colector.
3.1.2.3Cubiertas transparentes.
- Cualidades fundamentales que deben cumplir.
- Precauciones permanentes.
- Materiales utilizables.
- Vidrio: Propiedades ópticas de los vidrios. Propiedades mecánicas de los vidrios.
- Materias plásticas.
- Tratamientos especiales de las cubiertas.
- Cubiertas de doble vidrio.
3.1.2.4Absorbedor por fluido caloportador líquido.
- Constitución del absorbedor. Forma y materiales.
- Revestimiento del absorbedor.
- Características que debe cumplir el absorbedor.
- Tratamiento de las superficies.
- Pérdida de carga.
- Corrosión interna.
- Capacidad del absorbedor.
- Homogeneidad de la circulación del fluido caloportador en el absorbedor.
- Transmisión del calor de la placa absorbente al fluido caloportador.
- Entradas y salidas de fluido en el absorbedor.
- Puentes térmicos.
- Resistencia a la presión.
3.1.2.5El aislamiento posterior.
3.1.2.6Carcasa.
3.1.3 Estudio energético del c.p.p.
3.1.3.1Fundamentos.
3.1.3.2Balance energético.
3.1.3.3Curva característica de un colector plano: Rendimiento instantáneo.
- Curva característica de un colector plano en función de t°e y t°s.
3.1.3.4Salto térmico en el colector.
3.1.4 Colectores de vacío
UNIDAD DIDÁCTICA 4.1
4.1.1.1Sistemas de obtención de A.C.S.
4.1.1.2Definición del sistema.
4.1.2 Principios básicos para el óptimo aprovechamiento de la energía solar térmica
4.1.2.1Primer principio: Captar el máximo posible de energía solar.
4.1.2.2Segundo principio: Consumir prioritariamente la energía solar.
4.1.2.3Tercer principio: Asegurar la correcta complementariedad entre la energía solar
y la energía convencional.
4.1.2.4Cuarto principio: No juntar la energía solar con la convencional.
4.1.2.5Conclusiones.
Nuestro país se ha convertido en la principal fuente de energía solar de Europa. Con el Curso de Energía Solar Fotovoltaica de MINT, adquirirás los conocimientos necesarios para trabajar en la instalación y mantenimiento de paneles solares.
La Energía Solar es una industria es líder en creación de puestos de trabajo y generará 14 millones de empleos de aquí a 2030...
MINT
Se estima que, en un año, el Sol es capaz de suministrar a la Tierra 4000 veces más energía de la que se consume. Gran parte incide sobre nuestro planeta en forma de calor (radiación infrarroja), que puede ser aprovechada mediante las denominadas instalaciones solares térmicas. Su misión es captar esta energía para calentar un determinado fluido que será empleado para producir agua caliente sanitaria, calefacción o climatizar piscinas, entre otros usos...
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En el sector de la climatización es muy importante reconocer y resolver de forma efectiva las cuestiones y problemas más habituales que surgen en el desarrollo del trabajo diario, entender el porqué de las cosas y otorgarle independencia y seguridad a la hora de resolverlos. Actualmente, además tiene mucha importancia el conocer y aplicar las energías renovables y las tecnologías de aerotermia...
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La sensibilización por la generación eléctrica por medio de fuentes renovables cada día es mayor, sustituyendo a las fuentes de generación convencionales. Los acuerdos internacionales para reducir las emisiones y las directivas europeas, en relación con el aumento de la generación eléctrica a partir de fuentes renovables y la protección del medio ambiente, señalan que el crecimiento de potencia instalada de energías renovables va a aumentar en los próximos años...
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Los acuerdos internacionales para reducir las emisiones y las directivas europeas, en relación con el aumento de la generación eléctrica a partir de fuentes renovables y la protección del medio ambiente, señalan que el crecimiento de potencia instalada de energías renovables va a aumentar en los próximos años.
Por ello, el incremento del peso específico de las energías renovables dentro del panorama energético nacional lleva aparejado un crecimiento considerable de la actividad empresarial en este sector y, por tanto, un aumento significativo de puestos de trabajo...
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La energía de la biomasa proviene en última instancia del sol, como el resto de las energías renovables. Mediante la fotosíntesis el reino vegetal absorbe y almacena una parte de la energía solar que llega a la tierra las células vegetales utilizan la radiación solar para formar sustancias orgánicas a partir de sustancias simples y el CO2 presente en el aire...
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