A Distancia
Modalidad Abierta
CURSO DE TECNICO SUPERIOR EN ATENCION TEMPRANA
El presente curso ofrece una formación orientada a las primeras vivencias del niño, ya que éstas determinan su experiencia vital. La formación en Atención Temprana implica detectar, prevenir e intervenir en situaciones problemáticas, así como promover el bienestar integral de los niños con discapacidades/trastornos o con riesgo de padecerlas. Modalidad: A distancia Objetivos: Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana. Detectar e intervenir en niños con posibles trastornos evolutivos desde una perspetiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social. Promover la igualdad de oportunidades de todos los infantes y poder facilitar información de calidad al entorno del niño. Para qué te prepara: Para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social. A quién va dirigido: Todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, Medicina y Terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica de atención a niños de 0 a 6 años con riesgos en su desarrollo. M ÓDULO I. INTRODUCCI ÓN A LA ATENCI ÓN TEMPRANA TEMA 1. QU É ES LA ATENCI ÓN TEMPRANA? Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana Principios básicos de la Atención Temprana Niveles de intervención en la Atención Temprana TEMA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCI ÓN TEMPRANA Definición Organización Funciones M ÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIvëO/A DE CERO A SEIS AvëOS TEMA 3. DESARROLLO F ÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIvëO DE CERO A SEIS AvëOS El niño de cero a 15 meses El niño de uno a tres años El niño de tres a seis años TEMA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIvëO DE 0 A 6 AvëOS El niño de cero a 15 meses El niño de uno a tres años El niño de tres a seis años TEMA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACI ÓN EN EL NIvëO DE CERO A SEIS AvëOS Definición lenguaje y comunicación El niño de cero a 15 meses El niño de uno a tres años El niño de tres a seis años TEMA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIvëO DE CERO A SEIS AvëOS El niño de cero a 15 meses El niño de uno a tres años El niño de tres a seis años M ÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES TEMA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS Déficit auditivo Déficit visual Trastornos perceptivos: la agnosia TEMA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES Distrofia muscular Tics Parálisis cerebral Epilepsia Apraxias TEMA
9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACI ÓN Retraso mental Sobredotación TEMA 10. COMUNICACI ÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE Introducción a los trastornos del lenguaje Trastornos del lenguaje expresivo Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo Trastornos fonológicos TEMA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO Introducción Trastorno Disocial Trastorno Negativista Desafiante Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno de ansiedad TEMA 12. AUTISMO Y S ÍNDROME DE DOWN Autismo Síndrome de Down M ÓDULO IV. INTERVENCI ÓN EN ATENCI ÓN TEMPRANA TEMA 13. ESTIMULACI ÓN PRE Y POSTNATAL Estimulación prenatal Estimulación postnatal TEMA 14. INTERVENCI ÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL Intervención temprana en la deficiencia auditiva Intervención temprana en la deficiencia visual TEMA 15. INTERVENCI ÓN EN DISCAPACIDAD MOT ÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD Intervención en distrofias musculares Intervención en Tics Intervención en parálisis cerebral Intervención en epilepsia Intervención en apraxias Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores TEMA 16. INTERVENCI ÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental Intervención en retraso mental La sobredotación TEMA 17. INTERVENCI ÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACI ÓN Introducción Trastorno del lenguaje expresivo Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo Trastorno fonológico TEMA 18. INTERVENCI ÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta Intervención en el trastorno disocial Intervención en el trastorno negativista desafiante Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad Intervención en el trastorno de ansiedad TEMA 19. INTERVENCI ÓN EN AUTISMO Y S ÍNDROME DE DOWN Intervención en autismo Intervención en niños con Síndrome de Down M ÓDULO V. FAMILIA Y ATENCI ÓN TEMPRANA TEMA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL Introducción Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil TEMA 21. INTERVENCI ÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR Introducción Los programas o modelos de intervención Estrategias de intervención Propuestas de actuación