IPFAP INSTITUTO PARA LA FORMACIÓN DE LAS ACREDITACIONES PROFESIONALES A Distancia
460 horas
Modalidad abierta
Con este curso se adquieren muchísimas habilidades, cono la ordenación del conjunto de actividades del proyecto que se presenta de forma estructurada y temporalizada, se ajusta a los objetivos educativos, y responde a las necesidades y los intereses del grupo al que se dirige (infancia y juventud) aparecen todos los elementos fundamentales que conforman el diseño de la actividad (objetivos, destinatarios, metodología y recursos).
La adecuación de la programación realizada integra los elementos del comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud, tales como las características generales del grupo, la atención a la diversidad cultural, la atención a las necesidades especiales, la atención a posibles conductas disruptivas y estos elementos guardan correspondencia con el proyecto dado y se adaptan al contexto de la situación profesional planteado.
La organización de la actividad o taller de tiempo libre contiene técnicas y recursos educativos de animación en el Tiempo Libre en el ámbito de la expresión corporal, la expresión teatral, la expresión plástica, o la expresión musical, de forma interrelacionada y el planteamiento de la actividad implica intervención educativa del Tiempo Libre y se adapta al contexto de la situación profesional. Presentación del personal monitor y descripción de las características del grupo destinatario, de las infraestructuras o instalaciones donde se desarrolla la intervención y de los materiales disponibles para su desarrollo.
BLOQUE I- UC1867_2 ACTUAR EN PROCESOS GRUPALES CONSIDERANDO EL COMPORTAMIENTO Y LAS CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LA INFANCIA Y JUVENTUD
Capítulo 1 .- Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre
Capítulo 2.- Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
Capítulo 3.- Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
BLOQUE II- UC1868_2 EMPLEAR TÉCNICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE ANIMACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE
Capitulo 1.- Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de técnicas y recursos de animación
Capítulo 2.- Técnicas de animación, expresión y creatividad.
Capítulo 3.- Técnicas pedagógicas del juego
Capítulo 4.- Técnicas de educación ambiental
BLOQUE III- UC1867_3: PLANIFICAR, ORGANIZAR, GESTIONAR Y EVALUAR PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO
Capitulo 1. Aplicación del concepto de tiempo libre en distintos entornos infantiles y juveniles
Capítulo 2. Aplicación de estrategias educativas en el tiempo libre
Capítulo 3- Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre e infantil
BLOQUE IV- UC1870_3: GENERAR EQUIPOS DE PERSONAL MONITOR, DINAMIZÁNDOLOS Y SUPERVISÁNDOLOS EN PROYECTOS EDUCATIVOS DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
Capítulo 1. Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores
Capítulo 2 . Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado
PRIMEROS AUXILIOS GENERALES
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