Diplomatura Turismo y Dirección Hotelera Oficial y Homologada

1er Curso

PRIMER CUATRIMESTRE

• Recursos territoriales turísticos (anual)

• Inglés (anual)

• Derecho empresarial

• Contabilidad I

• Informática

• Estadística

SEGUNDO CUATRIMESTRE

• Recursos territoriales turísticos (anual)

• Inglés (anual)

• Patrimonio Cultural I

• Introducción a la economía

• Francés / Alemán

2º Curso

PRIMER CUATRIMESTRE

• Organización y Gestión de Empresas (anual)

• Inglés (anual)

• Dirección y Gestión de Personal

• Patrimonio Cultural II

• Contabilidad II

• Libre elección: Introducción a Francés/Alemán II

SEGUNDO CUATRIMESTRE

• Organización/Gestión de Empresas(anual)

• Inglés (anual)

• Derecho Fiscal

• Operaciones y Procesos de Producción

• Optativa / Gestión Hotelera

• Francés / Alemán II

3er Curso

PRIMER CUATRIMESTRE

• Estructura de Mercados

• Optativa/Gestión y Planificación del Ocio

• Optativa/Gestión Operativa Agencias Viajes

• Libre elección: Ingles III

• Practicum

• Libre elección:Introducción a Francés/Alemán III

SEGUNDO CUATRIMESTRE

• Marketing turístico

• Gestión Financiera

• Legislación Turística

• Optativa/Creación Itinerarios Turísticos

• Libre elección • Libre elección: Ingles IV

• Libre elección: Francés / Alemán III

Créditos optativos: Las asignaturas optativas permiten al estudiante especializar su currículum en alguna de las diferentes actividades del mundo turístico en función de sus preferencias y expectativas profesionales.

• Gestión Operativa de Agencias de Viajes

• Gestión Hotelera

• Creación de itinerarios turísticos

• Gestión y planificación del ocio

• Publicidad y promoción turística

• Sistemas de información para la gestión turística

• Patrimonio Turístico de Catalunya

• Derecho Laboral

• Proyecto Turístico

Se introduce el Proyecto Turístico con la finalidad que los estudiantes que lo deseen puedan elaborar proyectos de desarrollo de actividades turísticas de creación de empresas turísticas. Este proyecto tiene un interés especial, tanto por lo que significa elaborar un trabajo como por el hecho de tenerlo que exponer y defender públicamente delante de un tribunal.

Metodología

Los estudios que se imparten en ESERP ofrecen al alumno una visión integrada de la gestión de la empresa, la organización y su entorno, estimulando el desarrollo tanto de habilidades estratégicas como operativas. Resolución a problemas y casos prácticos reales

Para la integración del alumno en la realidad empresarial, así como en el proceso de la toma de decisiones, el sistema de enseñanza aplicado por ESERP es dinámico y activo, utilizándose como instrumento pedagógico, entre otros, el método del caso y el de la simulación.

Cada alumno activamente participa tanto de modo individual como en grupo en el planteamiento, desarrollo y resolución de casos prácticos reales actualizados que se proponen durante el curso, dentro de una estrategia operativa de eficaz investigación y práctica profesional. Equilibrio teórico-práctico

Para la continua mejora de los alumnos que finalizan sus estudios en ESERP, se lleva aplicando, con probado éxito, una metodología docente que consiste en el desarrollo de los aspectos prácticos de la empresa, junto con una adecuada base de conocimientos teórico-prácticos que configuran un nivel de formación sólida en cada una de las materias que se imparten en las distintas titulaciones que se imparten en ESERP.

Enseñanza dinámica, personalizada y activa La eficiencia conseguida por ESERP, así como el cumplimiento y desarrollo de sus Planes de Estudios, se realiza de un modo viable gracias a la atención y seguimiento individualizado del alumno.

Este seguimiento se lleva acabo, gracias a la dedicación del Claustro de Profesores, junto con los Tutores, Coordinadores de Estudios, Dirección de Estudios, Bolsa de Trabajo y Dirección General quienes trabajan constantemente por y para el alumno.

Alto grado de especialización Con el objeto de potenciar al máximo el contenido de las materias que integran los planes de estudios, éstas se subdividen en asignaturas semestrales con el fin de que cada una de ellas pueda ser impartida por un profesor experto en la materia y dotar al alumno de un mayor grado de especialización. De este modo, se consigue un conocimiento más amplio y objetivo.