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Experto en Problemática y Situación de Conflicto o Riesgo

  • Lugar/Modalidad:

    el Curso lo puedes hacer de forma presencial en toda España y también en modalidad ONLINE

  • Duración:

    250 horas.


Descripción

✓Los menores de edad se encuentran, por su propia condición, indefensos y en una situación de debilidad e inferioridad ante el mundo.

En la sociedad actual existen numerosos casos de niños influenciados por factores económicos y culturales del entorno familiar, geográfico y social que les rodea y pueden llegar a se víctimas de situaciones de desarraigo o de cambios valorativos estrepitosos.

Dicha circunstancia, compleja por la interacción de múltiples variables con distinta naturaleza, necesita de una respuesta conjunta de toda la sociedad, y especialmente personas directamente implicadas y formadas con los conocimientos sociales y culturales necesarios para aportar soluciones eficaces a este tipo de conflictos.

🎓 Titulaciones

Finalizado el curso el alumno obtendrá el título de Curso de Experto en Atención Jurídica y Psicosocial al Menor

Objetivos

El “Curso de Experto en Problemática y Características del Menor en Situación de Conflicto o Riesgo” ayuda a los alumnos a entender los motivos que producen estos acontecimientos y las razones que provocan las situaciones de desprotección y desestructuración en las que los menores se pueden ver envueltos.

✔ Requisitos

Dirigido a

Profesionales de los ámbitos social, psico-educativo, jurídico y sanitario entre otros, que quieran desarrollar o estén desarrollando su labor dentro del área de la atención al menor, aún sin tener una formación específica en dicho campo.

También a todos aquellos que, conociendo el área, necesitan actualizar y perfeccionar sus conocimientos.

También a todos aquellos que estén interesados en trabajar en cualquiera de los muchos ámbitos de actuación vinculados a este tema.

Gestion Social, Atencion Juridica y Psicosocial al Menor, Resolucion de Conflictos, Problematica y Caracteristicas en Situacion de Conflicto O Riesgo

Temario

Unidad 1: Aspectos psicosociales de la infancia y la adolescencia.

• Psicología infantil: desarrollo psicológico, social y emocional del menor.

• Alteraciones conductuales y emocionales en la infancia y técnicas de tratamiento.

• La socialización en la infancia y la adolescencia: familia, escuela, relaciones entre iguales y medios de comunicación.

Unidad 2: Relación del profesional con la familia.

• Enfoque sistemático de análisis.

• La familia de hoy en día.

• Relación padres-hijo.

• Relación familia-educador.

• Estrategias de comunicación con los padres.

• Implicación de los padres.

Unidad 3: Menores marginados.

• Breve referencia histórica.

• Aproximación conceptual al término “marginación”. Tipos de marginación.

• Factores de riesgo de la marginación social del menor.

• Principales situaciones de marginación del menor.

• Rasgos y características fundamentales de las familias de los menores marginados.

• Características psicosociales del menor marginado.

• Atención e intervención con menores marginados.

Unidad 4: El maltrato infantil.

• Conceptos básicos y consideraciones legales.

• Tipología del maltrato infantil

• Etiología del maltrato infantil. Consecuencias del maltrato infantil.

• Detección del maltrato infantil.

• Tratamiento del maltrato infantil.

• Prevención del maltrato infantil.

Unidad 5: Delincuencia infantil-juvenil

• Concepto y naturaleza.

• Factores de riesgo de la conducta antisocial.

• Diagnóstico y evaluación.

• Intervención y tratamiento actual.

• Prevención.

Unidad 6: Drogodependencia y SIDA en menores.

• Consideraciones básicas en drogodependencias.

• Drogodependencia y sociedad.

• Características de la infancia y la adolescencia y su relación con las drogodependencias.

• Factores de riesgo en el consumo de drogas en la infancia y la adolescencia.

• La familia y los problemas de drogadicción.

• El medio educativo y los problemas de drogadicción.

• Intervención con niños y adolescentes con problemas de adicción.

• VIH/SIDA en menores.

Unidad 7: Deficiencia del menor.

• Marco de referencia conceptual: deficiencia, discapacidad y minusvalía.

• Tipología de las deficiencias, discapacidades y minusvalía.

• Frecuencia de las deficiencias.

• Grupos de población con riesgo de padecer situaciones de desventaja social a causa de una deficiencia o capacidad.

• Factores causales de la deficiencia.

• Prevención de la deficiencia.

• Tipos de deficiencia en la infancia y la adolescencia.

Unidad 8: El menor infractor.

• ¿Quién es un menor infractor?

• Sistema de justicia para menores infractores.

• Prevención de la comisión de infracciones de menores.

• Tratamiento del menor infractor.

Unidad 9: Menores y grupos minoritarios.

• Población infantil.

• Educación y nivel educativo.

• Salud y atención.

• Juventud y empleo.

• La infancia y la adolescencia de la mujer gitana.

Unidad 10: Prevención e intervención en alteraciones del comportamiento en jóvenes.

• Marco para el abordaje integral de la problemática del menor.

• Abordaje médico-sanitario.

• Intervención psicopedagógica.

• Estructura jurídico/legal.

• Gestión institucional.

Unidad 11: Intervención social y comunitaria con menores en conflicto o en situación de riesgo social.

• El papel de los servicios sociales en la atención y promoción del bienestar de los menores.

• Servicios sociales y comunitarios especializados en la infancia y adolescencia.

• Funciones, métodos y técnicas utilizadas en el trabajo social con menores.

• Recursos sociales de atención a la infancia y la adolescencia.

Modalidad

Online. Esta metodología destaca por la flexibilidad que ofrece a la hora de administrar las actividades y el proceso de estudio y por la gran capacidad de interrelación que el entorno virtual favorece entre profesores y alumnos, a través de una plataforma e-learning que permite el diálogo, el acceso a los contenidos y las evaluaciones.

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