Online
710 horas
A través de éste Master de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia, se facilita a los profesionales del ámbito educativo la formación necesaria que les permita el empleo de las TIC como medios didácticos y pedagógicos, utilizar las diferentes plataformas tecnológicas en la educación y conocer la forma de hacer, prevenir y enseñar un uso correcto y seguro de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, tanto a los alumnos, como a sus familias.
Doble Titulación: - Titulación de Master en Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 600 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas.
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social.
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
- Formar a docentes en las competencias Tic imprescindibles a desarrollar en el aula.- Desarrollar habilidades técnicas para incorporar la tecnología en las clases.- Crear experiencias de aprendizaje activas, que sean motivadoras y desarrollen la participación del alumnado.- Conocer las bases psicopedagógicas de la integración de las TIC en el aula.- Enunciar y describir los recursos educativos virtuales, e-learning y trabajo colaborativo.- Relacionar los riesgos y consecuencias que lleva asociado el uso de las TIC.- Explicar las buenas prácticas del uso seguro y responsable de las TIC.- Conocer y explicar el apoyo que se le debe dar a la familia de los alumnos para prevenir y afrontar los riesgos de las TIC.- Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle.- Administrar un aula virtual Moodle.- Conocer cuáles son las nuevas tendencias en educación y la importancia del papel innovador.- Profundizar en las diferentes metodologías que se aplican en la sociedad digital: aprendizaje por proyectos, pedagogía inversa, gamificación, aulas cooperativas y E-Learning.- Describir el protocolo a seguir para el diseño de cursos o programas de formación con TIC.
PARTE 1. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS TIC PARA LA DOCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC APLICADAS A LAS COMPETENCIAS DOCENTESUNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LAS TIC EN PRIMARIAUNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LAS TIC EN SECUNDARIAUNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC Y LA FORMACIÓN DOCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET EN LA DOCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 6. AULAS VIRTUALESUNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN CON LAS TIC APLICADAS A LA DOCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 8. CREACIÓN Y GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES PARA LA DOCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 9. SEGURIDAD EN LAS TIC APLICADAS EN LA DOCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LAS TICPARTE 2. USO RESPONSABLE DE LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTEUNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL ENTORNO DEL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LAS TIC EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN TOTAL DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 8. RIESGOS Y CONSECUENCIAS ASOCIADOS A LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 9. BUENAS PRÁCTICAS EN UN USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 10. APOYO A LA FAMILIA PARA PREVENIR Y AFRONTAR LOS RIESGOS DE LAS TICPARTE 3. FORMACIÓN E-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTOS DE E-LEARNING UNIDAD DIDÁCTICA 4. COSTES DE LA FORMACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FORMACIÓN E-LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUALUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A PARTE 4. PLATAFORMAS ELEARNING CON MOODLE
EN LOCALUNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN MOODLE UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA APARIENCIA EN MOODLE UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS EN MOODLE
