Online
1500 horas
El presente Master de Innovación Educativa va dirigido a la formación del método Flipped Classroom, de su aplicación dentro de la educación y sobre el aprendizaje basado en proyectos, además te prepara para conocer de forma detallada las diferentes técnicas que se pueden utilizar para favorecer el aprendizaje. Asimismo te prepara en el conocimiento y desarrollo de habilidades necesarias para aplicar la gamificación.
Titulación Universitaria en Master en Innovación Educativa expedida por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 60 Créditos Universitarios ECTS
Ejerce su actividad profesional en el ámbito de la educación, tanto público como privado, en centros educativos, actividades extraescolares, experiencia de la vida cotidiana o con diferentes grupos de iguales, entre otras salidas educativas.
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
- Estudiar el modelo pedagógico ?Flipped Classroom? y sus distintas aplicaciones en la educación.- Analizar las diferentes modalidades y formas de aplicación del Flipped Classroom.- Identificar la forma en que el Flipped Classroom favorece la atención a la diversidad.- Conocer las estrategias metodológicas adecuadas en el aprendizaje basado en proyectos.- Realizar la evaluación adecuada del aprendizaje basado en proyectos.- Analizar las diferentes dimensiones afectivas del aprendizaje que influyen de manera directa en el aprendizaje cooperativo. - Analizar la influencia del aprendizaje cooperativo en la resolución de los conflictos grupales.- Conocer la inteligencia y la emoción.- Conocer las neurociencias en el ámbito de la inteligencia emocional.- Aplicar la inteligencia emocional a la educación.- Diseñar, aplicar y evaluar programas de inteligencia emocional en educación.- Adquirir las habilidades necesarias para aplicar la gamificación en el ámbito educativo.- Aprender mecánicas de juego y ponerlas en práctica.- Utilizar diferentes herramientas de gamificación.- Estudiar los diferentes recursos que ofrece la Web 2.0, incluidos las redes sociales como recurso educativo.- Saber cómo gestionar los recursos educativos para mejorar su empleo y utilización en la enseñanza.- Estudiar los programas que son empleados para la creación de juegos educativos 2.0.
PARTE 1. FLIPPED CLASSROOM UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS PEDAGÓGICOSUNIDAD DIDÁCTICA 3. INNOVACIÓN EDUCATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN COMPARTIDA ENTRE FAMILIA Y ESCUELAUNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELO FLIPPED CLASSROOMUNIDAD DIDÁCTICA 6. BLENDEND LEARNINGUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DISEÑO DE UN PROGRAMA FLIPPED CLASSROOMUNIDAD DIDÁCTICA 8. METODOLOGÍAS, TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y TECNOLOGÍA DIGITALUNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJESUNIDAD DIDÁCTICA 10. EL FLIPPED CLASSROOM EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDADPARTE 2. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIAS CLAVEUNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTOUNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASUNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSUNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS PROYECTOSUNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSPARTE 3. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN AFECTIVA DEL APRENDIZAJEUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL LOGRO INDIVIDUALUNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES PERSONALES, VALORES Y ACTITUDES BÁSICAS EN EL ALUMNADOUNIDAD DIDÁCTICA 5. REDUCCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR LA COHESIÓN GRUPALUNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 8. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 9. INFLUENCIA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSUNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVOPARTE 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. LA INTELIGENCIA Y SUS PRINCIPALES TEORÍAS
