Online
710 horas
El presente Master de Relajación y Mindfulness en el Ámbito Educativo te prepara para conocer las bases de la disciplina mindfulness y adquirir los conocimientos necesarios para desarrollarlos en el ámbito educacional, así como adquirir los conocimientos relacionados con la relajación infantil y la Neuropsicología, además de conocer a fondo las diferentes formas de relajación y respiración.
Doble Titulación: - Titulación de Master en Relajación y Mindfulness en el Ámbito Educativo con 600 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Mindfulness en el Aula con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas.
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Social, Centros educativos, Experto en técnicas de relajación y respiración.
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
- Conocer la importancia de la educación socioemocional en la infancia y adolescencia. - Definir el control emocional y la importancia de su desarrollo en edades tempranas. - Conocer y desarrollar qué es la inteligencia emocional y qué aptitudes son necesarias para su desarrollo en el alumnado. - Caracterizar el concepto y práctica de mindfulness. - Delimitar los conceptos de ansiedad y estrés en los alumnos y su prevención y control con la práctica de mindfulness.- Especificar los recursos y estrategias empleadas para su puesta en marcha en el ámbito educativo.- Describir y contextualizar diferentes etapas del desarrollo infantil.- Analizar diferentes técnicas de relajación infantil.- Identificar actitudes y comportamientos problemáticos en los niños.- Conocer la inteligencia y la emoción.- Conocer las neurociencias en el ámbito de la inteligencia emocional.- Aplicar la inteligencia emocional a la educación.- Diseñar, aplicar y evaluar programas de inteligencia emocional en educación.- Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar- Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar- Adquirir las técnicas de relajación y respiración como procedimiento para el control de la activación.
PARTE 1. MINDFULNESS EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMPORTANCIA DEL CONTROL EMOCIONAL EN EDADES TEMPRANASUNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y APTITUDES ESENCIALES PARA SU DESARROLLOUNIDAD DIDÁCTICA 4. MINDFULNESSUNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN EN MINDFULNESSUNIDAD DIDÁCTICA 6. LA RELAJACIÓN EN MINDFULNESSUNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS MINDFULNESSUNIDAD DIDÁCTICA 8. MINDFULNESS EN EL ÁMBITO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESTRÉS Y ANSIEDAD: TENSIONES EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 10. BENEFICIOS DE LA TÉCNICA MINDFULNESS EN EL ÁMBITO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 11. CÓMO DESARROLLAR MINDFULNESS EN EL AULAUNIDAD DIDÁCTICA 12. RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PRACTICAS MINDFULNESS EN EL AULAPARTE 2. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN INFANTIL
