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410 horas
El presente Postgrado de Responsable TIC en Centros en Educativos te prepara para adquirir los conocimientos relacionados con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación para comprender la función del coordinador TIC en el ámbito docente.
Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Responsable TIC en Centros en Educativos con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social.
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
- Conocer y determinar el rol y las funciones que posee el coordinador Tic dentro del centro educativo.- Señalar la importancia de la coordinación del centro y la organización del mismo en relación a las TIC.- Determinar la metodología, el plan de comunicación y otros medios fundamentales para la práctica profesional del coordinador.- Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.- Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión.- Identificar los principales objetivos de la informática y su utilización en contextos educativos.- Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. - Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo.- Establecer la importancia de la formación del docente para la utilización adecuada de las TIC.- Describir el protocolo a seguir para el diseño de cursos o programas de formación con TIC.
PARTE 1. COORDINADOR TICUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COORDINADOR TICUNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TICUNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TICUNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADESUNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICAUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, ?)UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALESUNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC.UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TICUNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TICPARTE 2. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍASUNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 4. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUALUNIDAD DIDÁCTICA 5. VÍDEO COMO MEDIO EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 6. TELEVISIÓN Y EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 8. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICAUNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVOUNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS INTERACTIVOS MULTIMEDIAPARTE 3. HERRAMIENTAS TIC EN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASUNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOSUNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICAUNIDAD DIDÁCTICA 5. FORMACIÓN DEL PROFESORADO BASADA EN LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN LOS DIFERENTES NIVELES E
DUCATIVOSUNIDAD DIDÁCTICA 7. PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN LAS TICUNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PIZARRA DIGITALUNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
