Online
370 horas
Modalidad Abierta
Este curso se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
A través de este plan formativo, los alumnos aprenderán a organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad.
Para ello utilizarán los recursos que les ayuden a alcanzar el mayor grado de autonomía personal e inclusión a través de acciones de acompañamiento, tanto en el ámbito educativo como social, procesos de ocio y tiempo libre.
Con este curso conseguirás el certificado de haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad. Todas estas habilidades se llevarán a cabo en colaboración con el equipo interdisciplinar llevando a cabo acciones de entrenamiento en estrategias cognitivas y en el uso de las nuevas tecnologías y la intervención en y con sus familias.
Certificado de Profesionalidad
PLAN DE ESTUDIOS DEL CURSO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
MF1. RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UD1. Discapacidad.
UD2. Enfoques y modelos generales de intervención.
UD3. Detección y gestión de recursos sociales y comunitarios.
UD4. Cooperación y coordinación interdisciplinar. MF2. ACOMPAÑAMIENTO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ACTIVIDADES PROGRAMADAS: UD1. Características y necesidades de los distintos tipos de discapacidades.
UD2. Prestación de apoyos a personas con discapacidad.
UD3. Técnicas de intervención y acompañamiento.
UD4. Estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno.
UD5. Ética y deontología profesional. MF3. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE: UD1. La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre.
UD2. Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y el tiempo libre.
UD3. Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
UD4. Recursos dirigidos al ocio y el tiempo libre de las personas con discapacidad.
UD5. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad. MF4. ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BÁSICAS Y ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UD1. Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
UD2. Aplicación de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
UD3. Aplicaciones de las nuevas tecnologías. MF5. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UD1. Características de las familias de las personas con discapacidad y recogida de información.
UD2. Análisis de los procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad dentro de la familia.
UD3. Orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad.
UD4. Mediación.
UD5. Recursos comunitarios para familias.MF1. RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UD1. Discapacidad.
UD2. Enfoques y modelos generales de intervención.
UD3. Detección y gestión de recursos sociales y comunitarios.
UD4. Cooperación y coordinación interdisciplinar. MF2. ACOMPAÑAMIENTO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ACTIVIDADES PROGRAMADAS: UD1. Características y necesidades de los distintos tipos de discapacidades.
UD2. Prestación de apoyos a personas con discapacidad.
UD3. Técnicas de intervención y acompañamiento.
UD4. Estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno.
UD5. Ética y deontología profesional. MF3. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE: UD1. La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre.
UD2. Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y el tiempo libre.
UD3. Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
UD4. En empresa
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