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ANCED es la principal organización empresarial del sector de la formación privada de e-Learning y distancia.
La Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo, perteneciente al Sector Público Estatal, es uno de los órganos que componen la estructura organizativa y de participación institucional del subsistema de formación profesional para el empleo.
La ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN (AENOR), es una entidad española, privada, independiente, sin ánimo de lucro, reconocida en los ámbitos nacional, comunitario e internacional, contribuye, mediante el desarrollo de las actividades de normalización y certificación (N+C), a mejorar la calidad en las empresas, sus productos y servicios, así como proteger el medio ambiente y, con ello, el bienestar de la sociedad.
El Consejo Europeo para la Formación Empresarial (ECBE), es una organización internacional sin fines de lucro, educativa, registrada en Bruselas, como AISBL - Asociación Internacional Sin embargo lucrativo. Se ha comprometido a apoyar a las instituciones académicas y de aprendizaje profesional en los campos de negocios y afines, fomentando la innovación y la investigación en la educación superior.
La organización controla la calidad de los cursos de aquellas instituciones que los someten voluntariamente a verificación. Está dirigida a todas las instituciones académicas que desarrollan educación a distancia en cualquiera de sus modalidades y niveles, así como a los alumnos que se interesan por esta nueva forma de educación.
El Consejo Internacional de Educación Abierta y a Distancia (ICDE) es la organización de miembros líder a nivel mundial para la educación abierta, a distancia, flexible y en línea, incluido el aprendizaje electrónico, y señala a sus miembros de las instituciones, autoridades educativas, actores comerciales e individuos. .
El Fondo Social Europeo (FSE) es el principal instrumento financiero de la Unión Europea para fomentar el empleo en los Estados miembros y promover una mayor cohesión económica y social. El gasto del FSE representa aproximadamente el 10% del presupuesto total de la UE.
El programa Microsoft IT Academy está diseñado para instituciones académicas acreditadas en todo el mundo. Hoy en día hay miles de Microsoft IT Academies en más de 100 países y regiones.
El Ministerio de Trabajo e Inmigración tiene su origen en el Real Decreto de 8 de mayo de 1920 que creó el Ministerio de Trabajo, y es el ministerio de España encargado de la gestión de las políticas atribuídas al poder ejecutivo (Consejo de Ministros de España) en materia de relaciones laborales, empleo, extranjería, inmigración e emigración, así como la gestión de la Seguridad Social.
Descripción del programa
¿A quién va dirigido?
Titulación
Salidas profesionales
Temario del curso
Programa formativo01El proceso de Coaching como metodología de entrenamiento Introducción y objetivos+
1. El proceso de Coaching
1.1. Introducción
1.2. ¿Qué es Coaching?
1.3. Terminología Videoactividad
1.4. Tipos de Coaching
1.4.1. Tipos de coaching en función del paradigma en el que se basaObjetivos:Duraciónü Contenidos:
1.4.2. Tipos de Coaching en función del público objetivo al que se dirige
1.4.3. Procedimiento estándar a aplicar en el Coaching Organizacional
2. Diferencias entre Coaching y otras metodologías de desarrollo
2.1. Mentoring
2.2. Terapia
2.3. Consultoría/Asesoría
2.4. Tabla comparativa de las diferentes metodologías de desarrollo Videoactividad
3. ¿Cómo funciona el Coaching?
3.1. Proceso de quiebre
3.2. Sesiones
3.3. Construir contexto
3.4. Confianza y confidencialidad
02El Coaching como actividad de desarrollo. Fundamentos Introducción y objetivos+
1. Responsabilidad
1.1. Introducción
1.2. Respuestas víctima
1.3. Respuestas responsables
1.4. Locus Control
2. Persona
2.1. Introducción
2.2. El ser humano desde la perspectiva de Coaching
2.3. Corporalidad
2.4. Lenguaje
2.4.1. Los actos lingüísticos
2.4.2. Afirmaciones versus Juicios
2.4.3. Metamodelo del lenguaje
2.5. Emoción
2.5.1. El cerebro
2.5.2. Estilos de personas según la forma de tratar sus emociones
2.5.3. Diferencias entre emociones y estados de ánimo
3. Aprendizaje
3.1. La zona de confort
3.2. Aprendizaje de doble bucle
3.3. El ciclo del aprendizaje profundo Resumen Demuestra lo que aprendes
03Técnicas de Coaching Introducción y objetivos+
1. El modelo GROW
1.1. Introducción
1.2. John Whitmore
1.3. Fases del proceso
1.3.1. Goal. Establecer una meta
1.3.2. Reality. Evaluación de la realidad
1.3.3. Options. Generación de opciones para configurar el plan de acción
1.3.4. Way forward. Mantener la motivación
2. Coaching con Inteligencia Emocional
2.1. Introducción
2.2. Richard Boyatzis
2.3. Líderes Videoactividad
2.4. Fases del proceso
3. Coaching con PNL
3.1. Introducción
3.2. Richard Bandler y John Grinder
3.3. Fases del proceso
3.3.1. Objetivos
3.3.2. Valores
3.3.3. Creencias
04Competencias clave del coach Introducción y objetivos+
1. Competencias de la Inteligencia Emocional
1.1. Introducción
1.2. Las competencias personales
1.3. Las competencias sociales
1.4. Las competencias emocionales clave para el coach
1.4.1. Introducción
1.4.2. Madurez personal
1.4.3. Comunicación
1.4.3.1. Emisor, receptor y mensaje
1.4.3.2. Escucha activa
1.4.3.3. Bloqueos a la capacidad de escuchar
1.4.4. Empatía
1.4.4.1. Definición
1.4.4.2. ¿Por qué es importante la empatía?
1.4.4.3. Los obstáculos a la capacidad de empatizar
2 2. Proporcionar feedback adecuado
2.1. Introducción
2.2. La ventana de Johari
2.3. El feedback según la Ventana de Johari
3. Distorsiones cognitivas
3.1. Introducción
3.2. Pensamientos
3.3. Pruebas de realidad
4. Distorsiones perceptivas
05Inteligencia Emocional+
Introducción a la inteligencia emocional
Introducción
La inteligencia emocional
Las emociones
Componentes de la inteligencia emocional
Introducción
Componentes de la inteligencia emocional
El coeficiente de inteligencia y la inteligencia emocional
Inteligencia emocional y empresa: conceptos relacionados
Introducción
Motivación
Comunicación
Liderazgo
Trabajo en equipo
Influencia de la inteligencia emocional en el trabajo
Introducción
Inteligencia emocional y trabajo
Importancia de la inteligencia emocional en las organizaciones
Ventajas de la aplicación de la inteligencia emocional en las empresas
Conclusiones
Datos de interés
Inteligencia emocional y liderazgo
Introducción
Concepto de liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional, trabajo directivo y equipos de trabajo
Introducción
El trabajo directivo
Inteligencia emocional en los equipos de trabajo
Inteligencia emocional y manejo de conflictos
Introducción
El conflicto laboral
Formas de prevenir el conflicto en la organización
Inteligencia emocional en el manejo de conflictos
Inteligencia emocional y manejo del estrés
Introducción
El estrés laboral
Técnicas de afrontamiento del estrés
Influencia de la inteligencia emocional en el manejo del estrés
Inteligencia emocional y selección de personal
Introducción
La selección de personal
La selección basada en inteligencia emocional
06PNL+
Definición y orígenes de la PNL
Definición.
Orígenes.
¿Qué puede conseguir con la PNL?
PNL en el ámbito empresarial.
Críticas a la PNL.
Mejora de las habilidades de comunicación a través de la PNL
¿Qué hay dentro del cerebro?
¿Cómo construye cada uno su realidad?
El metamodelo del lenguaje.
Sistemas de representación sensorial y exploración de las submodalidades.
Calibrar: cómo detectar la información disponible en las interacciones.
Ponerse en el lugar del otro: diferentes posiciones de percepción.
Gestión del fracaso.
Recuerdos, creencias y valores.
Generar cambios.
El trabajo en equipo
¿Qué es un equipo?
Los roles integrantes de un equipo.
Los objetivos.
Causas por las que suelen fallar los equipos.
Establecer relaciones saludables.
Hacia un liderazgo-seguimiento efectivo
Sincronizar y liderar.
La motivación.
El cambio de paradigma y la creatividad como factores de mejora de la efectividad en el trabajo.
La correcta comunicación entre el jefe del equipo y sus colaboradores.
PNL en las técnicas de ventas
La PNL como herramienta de negociación.
La PNL en el marketing.
Preguntas frecuentes
¿A quién va dirigido / qué requisitos necesito?
Para acceder a este curso no son necesarios requisitos previos
¿Qué titulación obtengo?
Porque 2 títulos son mejor que 1. COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PNL Creación de Empresas
Lo que opinan nuestros alumnos
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personal, resolucion de conflictos, inteligencia emocional
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