Curso Universitario en Entorno Económico

La UDIMA, en virtud de su autonomía universitaria, ha creado una serie de títulos propios, denominados ¿Curso Universitario¿. Están basados en la agrupación de asignaturas impartidas en los grados y que tratan sobre una misma área de conocimiento.

Queremos ayudar a las personas que buscan una especialización. Simplemente tendrán que cursar algunas asignaturas que hemos agrupado seleccionándolas de un mismo grado. También abrimos esta posibilidad a los alumnos actuales de la UDIMA, que podrán obtener el mismo título de experto cuando superen todas las asignaturas que lo componen.

Objetivos:

El curso tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una formación teórico práctica que les permita analizar y resolver problemas económicos reales. En términos de competencias, se pretende que el alumno al finalizar el estudio de los diferentes módulos que integran el curso adquiera las siguientes:

Conocer los principales agentes e instrumentos de los mercados financieros así como su funcionamiento.

Conocer los mecanismos que caracterizan el desarrollo económico.

Conocer el modelo de determinación de la renta en economías cerradas y abiertas.

Conocer las teorías del precios, consumo y producción.

Conocer los modelos de equilibrio no competitivos.

Conocer los mecanismos de logro de la eficacia económica.

Conocer la teoría del bienestar.

Interpretar las experiencias de crecimiento de los países a partir de las propuestas de los modelos teóricos de crecimiento.

Conocer el comportamiento agregado de los agentes económicos.

Conocer las técnicas de determinación del comportamiento de los mercados.

Analizar el impacto de las estrategias de mercado en las economías sectoriales.

Conocer las principales aplicaciones de la teoría de juegos a la micro y macroeconomía.

Conocer las implicaciones de la teoría de la demanda y la producción.

Interpretar cualquier problema relacionado con la vertiente económica de la empresa.

Sintetizar las ideas económicas fundamentales de un conjunto de información.

Manejar adecuadamente fuentes de información bibliográficas y bases de datos económicos.

Analizar informes económicos y emitir informes de opinión que sirvan para la toma de decisiones.

Redactar, hablar utilizando correctamente el lenguaje propio de la economía.

Redactar, hablar utilizando correctamente el lenguaje propio de la economía en lengua inglesa.

Trabajar con personas en temas comunes relacionados con la economía.

Trabajar en una organización en la que conviven distintos equipos humanos e intereses.

Evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros.

Trabajar en sintonía con agentes económicos otras culturas.

Relacionarse con especialistas contables de empresas multinacionales.

Actualizarse en función de los cambios económicos.

Metodología de estudio

El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a ¿aprender haciendo¿.

El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como ¿guías y facilitadores¿, la realización de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas.

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas.

Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento.

Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas.

Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes.

Examen final presencial semestral.

Los exámenes finales semestrales son presenciales y con carácter obligatorio. Este tipo de prueba de evaluación permite constatar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en cada asignatura. Los modelos de examen serán elaborados por los profesores respectivos y aprobados por los Decanos o Directores de los Centros Docentes.