A Distancia
La duración del curso varía entre 18 y 30 meses en función del itinerario académico que se escoja y si es necesario realizar el curso previo de capacitación.
Matrícula abierta todo el año.
Titulado por la Universidad Europea del Atlántico. Se trata de un Máster de tipo profesional y modalidad de docencia íntegramente virtual que faculta para la incorporación al mercado laboral de los titulados en el campo de la enseñanza del español como lengua extranjera. Esto último no sólo en lo relativo a la práctica docente en el aula, sino también en líneas de trabajo afines, tales como el diseño y elaboración de materiales docentes, planificación y gestión de centros y cursos, actividad editorial, formación de formadores, etc. Para obtener el título correspondiente los candidatos deben superar 60 ECTS (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos).
Objetivos del Máster MLAEELE:
Se trata de un Máster de tipo profesional y modalidad de docencia íntegramente virtual que faculta para la incorporación al mercado laboral de los titulados en el campo de la enseñanza del español como lengua extranjera. Esto último no sólo en lo relativo a la práctica docente en el aula, sino también en líneas de trabajo afines, tales como el diseño y elaboración de materiales docentes, planificación y gestión de centros y cursos, actividad editorial, formación de formadores, etc.
De manera más concreta, se pueden formular los siguientes objetivos:
• Incrementar el conocimiento en lingüística aplicada a la enseñanza del español.
• Analizar los medios y recursos necesarios en el ejercicio profesional de la didáctica de la lengua española.
¿A quién va dirigido el Máster MLAEELE?
• Licenciados en Filología Hispánica, en Traducción e Interpretación y en Lingüística.
• Graduados universitarios de cualquier titulación asimilable a las anteriores, ya se trate de titulaciones de implantación futura en el sistema universitario español, ya se trate de titulaciones existentes en los sistemas universitarios de otros países.
• Titulados universitarios de cualquier especialidad que acrediten documentalmente el haber recibido formación específica en didáctica del español como lengua extranjera, a través de los siguiente medios: docencia reglada universitaria en forma de asignaturas de libre configuración, títulos propios universitarios, cursos de formación que cuenten con el auspicio del Instituto del Atlántico.
• Titulados universitarios de cualquier especialidad que acrediten documentalmente haber ejercido profesionalmente la enseñanza del español como lengua extranjera.
Programa académico:
• A: Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas (24 ECTS)
A.1. Observación e investigación en el aula (4 ECTS)
A.2. Estrategias del aprendizaje (4 ECTS)
A.3. La comunicación y la adecuación pragmalingüística (4 ECTS)
A.4. Lengua, cultura y bilingüismo (4 ECTS)
A.5. Tecnología educativa en el aprendizaje de lenguas (4 ECTS)
A.6. Desarrollo de las destrezas en el aula (4 ECTS)
• B: La enseñanza del español como lengua extranjera (24 ECTS)
B.1. La gramática del español para profesores de ELE (4 ECTS)
B.2. El español y sus variedades (4 ECTS)
B.3. La enseñanza del léxico (4 ECTS)
B.4. Proyectos y tareas (4 ECTS)
B.5. Evaluación del proceso de aprendizaje de lenguas (4 ECTS)
B.6. Diseño curricular y programación: teoría y práctica (4 ECTS)
• C: Memoria de Máster (12 ECTS)
Características del Programa:
Las principales características del curso son la flexibilidad y autonomía personal, el asesoramiento continuado de los tutores y la interacción frecuente con compañeros y tutores. Con todo ello se consigue incentivar la motivación y permite al alumno adaptar y planificar el horario de estudio según las necesidades y tiempo de que dispone cada uno.
Flexibilidad de estudio.
Una de las principales ventajas de los cursos de educación a distancia consiste en que permiten mayor flexibilidad que los cursos presenciales comunes. Por ello, este curso parten de la base de que, posiblemente, las personas matriculadas deseen invertir una cantidad variable de tiempo en el estudio.
Herramientas como los foros, los debates y los chats, además del apoyo de los tutores, constituyen factores motivadores en la dinámica de estudio.
Asesoramiento.
Otra característica destacable del curso es el apoyo y asesoramiento continuado que ofrecen los tutores. En este sentido, las actuaciones pedagógico-discentes se orientan a que en todo momento el alumno se sienta apoyado en el proceso de aprendizaje, tanto por los tutores como por sus compañeros. Se considera que en el aprendizaje en colaboración está la base de todo progreso académico y, en este caso, también profesional. En esta misma línea, también animamos a los alumnos a que formen grupos de trabajo.
Aunque el contacto entre alumnos y tutores se mantiene principalmente a través del campus virtual, si se considera necesario, también se puede contactar con los tutores a través del teléfono.
Tutorías.
El alumno recibe asesoramiento personal y mantiene contacto tanto con el Coordinador académico del Máster como con el equipo de tutores que lo integran.
Cada una de las asignaturas dispone de un período de tutorías durante el cual se llevan a cabo diferentes actividades académicas relacionadas con el contenido de la materia (debates, chats, etc.). Durante este período el alumno debe estudiar los contenidos de la asignatura y leer la bibliografía pertinente. Asimismo, los tutores proporcionan ayuda para resolver cualquier duda o consulta académica acerca de los materiales de estudio. Esta ayuda se puede obtener a través del correo electrónico del campus virtual.
Estudia con completa libertad de horarios, adaptándote a tu rutina diaria y con las más destacadas herramientas y tácticas del mercado. La Universidad UNIE te brinda la oportunidad de acceder a su plataforma de estudios en línea para que te conviertas en uno de los responsables de las próximas generaciones de estudiantes con su Posgrado Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas...
UNIE
El Posgrado en Español como Lengua Extranjera te brindará la oportunidad de descubrir recursos y herramientas para elaborar materiales educativos y medios de evaluación con el fin de enseñar clases de español. Tienes la posibilidad de trabajar aquí mismo o emprender tu viaje en el extranjero, con un título reconocido que te abrirá puertas en cualquier institución de idiomas...
UNIR
Según INESEM, más de 18 millones de individuos están aprendiendo español en la actualidad. ¡Increíble! Afortunadamente, el idioma está en una situación favorable y existe una gran demanda de profesores que lo enseñen de manera práctica y eficiente. ¡Se requieren expertos como tú! Individuos que valoren, promuevan y enseñen estrategias para nuestro idioma y cultura...
INESEM
Hemos elegido otro posgrado de la UNIR por su relevancia en el ámbito educativo. Este también es un programa oficial que se fundamenta en las imprescindibles tecnologías digitales. Para adquirirlas y enseñarlas.
La institución asegura que es un programa completamente práctico en todas sus dimensiones, abarcando los exámenes, ya que aprenderás a desarrollar un contenido digital actualizado...
UNIR
El castellano es uno de los idiomas más utilizados en el mundo y que despierta mayor interés, ya que la cantidad de estudiantes crece de manera notable año tras año. De esta situación se derivan oportunidades laborales y comerciales, y no solo en la educación. También en la investigación, la elaboración de contenidos y materiales o el asesoramiento lingüístico...
EUROINNOVA
La Universidad Internacional de La Rioja es una de las instituciones educativas que ofrece el tradicional CAP, el cual brinda la oportunidad de acceder a la enseñanza. Una de sus principales fortalezas es que tienes la posibilidad de cursarlo totalmente en línea.
Proporciona 18 especialidades en las cuales formarte, y en todas se emplean metodologías novedosas para convertirte en un/a docente con potencial...
UNIR
