Online
60 créditos ECTS, 1 año
Modalidad Abierta
¿Por qué estudiar este programa?
- La mayoría de los máster de neuroeducación en España se encuentran centrados en alteraciones del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje y en el ámbito escolar (abordando sólo las alteraciones más conocidas). Desde nuestro punto de vista es necesario partir de la comprensión del funcionamiento cognitivo normal para, a partir de ahí, entender en qué consisten las posibles patologías.
- A través de casos clínicos y de su incidencia en el ámbito escolar ayudamos a que los alumnos desarrollen su “ojo clínico”.
- El claustro de profesores está formado por investigadores con amplia experiencia en el estudio de este campo y/o profesionales que cuentan con muchos años de experiencia. Varios de los profesores aúnan ambos perfiles.
- Es un máster de investigación en el que realmente se acompaña al alumno en la adquisición de las herramientas básicas necesarias para realizar investigación. En las asignaturas de Análisis de datos para la investigación y en la de Métodos y diseños de investigación se parte desde 0 para que el alumno sea capaz de alcanzar un nivel alto de conocimiento a pesar de no haber estudiado estas materias previamente.
- El TFM en este máster se trata como una asignatura que incluye seminarios, tutorías grupales y asesorías para que, junto el director/a de TFM que tenga asignado, pueda realizar un trabajo de buena calidad.
- Da acceso a doctorado.
Este máster universitario está enfocado en la investigación y en realizar diseños de estrategias educativas más adaptadas a la realidad del neurodesarrollo, que, posteriormente, podrás aplicar en tu entorno profesional específico.
Los alumnos que podrán cursar los estudios del Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva y Educación serán aquellos que se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
- Grado en Educación Primaria
- Grado en Educación Infantil
- Grado en Logopedia
- Grado en Educación social
- Grado o licenciatura en Pedagogía
- Grado o licenciatura en Psicología
Este título nació con dos grandes objetivos:
- Dotar a los profesionales vinculados al ámbito educativo de un conocimiento profundo acerca de la relación que se establece entre el funcionamiento perceptivo-cognitivo y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Dotar a los profesionales de herramientas de investigación científica que les permitan diseñar, poner en práctica y evaluar de manera rigurosa la repercusión que tienen los programas de intervención que lleven a cabo.
- Cerebro, mente y educación
- Atención, sensopercepción y educación
- Aprendizaje, memoria y educación
- Procesos motores, praxias, gnosias y educación
- Emoción, motivación y educación
- Pensamiento, lenguaje y educación
- Inteligencia, FFEE y educación
- Desarrollo social y educación
- Procesos cognitivos e innovación educativa
- Análisis de datos para la investigación
- Métodos y diseños de investigación
- Trabajo Final de Máster
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