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Modalidad Abierta
¿Te gustaría acompañar a niños y niñas con capacidades especiales durante su aprendizaje? Es el momento de que consigas tu plaza de maestro de Audición y Lenguaje y puedas construir un futuro mejor para todos. ¡Vamos allá!
¡Cursos baremables incluidos!
Para que fluyas en tu oposición incluimos hasta 500 horas de cursos baremables homologados por la Universidad de Nebrija. ¡Te darán los puntos que necesitas en las convocatorias con fase concurso – oposición!
Convocatorias
- 188 plazas
Convocatoria 2024 188 plazas de Audición y Lenguaje en la Comunidad Valenciana
Alicante
- 199 plazas
Convocatoria 2024 199 plazas de Audición y Lenguaje en la Comunidad de Madrid
Madrid
- 7 plazas
Convocatoria 2024 7 plazas de Maestro/a de Audición y Lenguaje en Melilla
Melilla
- 6 plazas
Convocatoria 2024 6 plazas de Maestro/a en Audición y Lenguaje en Ceuta
Ceuta
- 12 plazas
Convocatoria 2024 12 plazas de Maestro/a en Audición y Lenguaje en La Rioja
La Rioja
- 9 plazas
Convocatoria 2024 9 plazas de Maestro/a en Audición y Lenguaje en las Islas Baleares
Islas Baleares
- 40 plazas
Convocatoria 2024 40 plazas Maestros Audición y Lenguaje en Cantabria
Cantabria
- 80 plazas
Convocatoria 2024 80 plazas de Audición y Lenguaje en Galicia
Galicia
- 60 plazas
Convocatoria 2024 60 plazas de maestro/a en Audición y Lenguaje en Aragón
Aragón
- 56 plazas
Convocatoria 2024 56 plazas de maestro/a de Audición y Lenguaje en Castilla – La Mancha
Castilla-La Mancha
- 89 plazas
Convocatoria 2024 90 plazas de maestro/a de Audición y Lenguaje en Andalucía
Andalucía
El dinero no es lo más importante, pero¿
El sueldo de un maestro de Audición y Lenguaje está entre 1500 y 1700 ¿ al mes con 14 pagas, pero puede variar en función de diferentes factores. Sigue leyendo para hacerte una idea de lo que vas a cobrar.
A tu salario podrás sumarle el complemento de antigüedad (trienios) y el complemento de destino, además de otros como el complemento específico, el complemento específico de Comunidad Autónoma, el complemento de formación (sexenios), complementos de dedicación (Dirección, Equipos Directivos, Jefaturas de Departamento, etc.) y otros (tutoría, carrera, etc.).
En función de la Comunidad Autónoma tu sueldo puede oscilar, aproximadamente, entre los 1872 ¿ de Mallorca y los 2461 de Ceuta y Melilla.
El mejor método para preparar las Oposiciones Audición y Lenguaje
Plan de estudios
Nuestro plan de estudios propio está desarrollado por expertos en oposiciones y te guiará, nota a nota, hasta el aprobado final.
One to one
Junto con tu profesor especialista, elaborarás tu programación o plan de apoyo y unidades didácticas de forma individualizada.
Videoformaciones
Videoformaciones de temario, supuestos prácticos y resolución de dudas.
Déjate aconsejar
Cada ejercicio de la oposición tiene sus peculiaridades y en Flou vamos a explicártelas todas para ayudarte a triunfar.
Simulacros muy reales
Te proponemos un método que te acercará a conseguir tu plaza fija: practica el examen antes de que llegue.
Tutor/a pedagógico/a
Será tu guía durante toda tu formación y te ayudará a no rendirte, a seguir avanzando y a conseguir tus objetivos.
Sal de dudas
Contar con el apoyo de un profesor especialista en oposiciones de Audición y Lenguaje es lo que marca la diferencia entre intentarlo y hacerlo realidad.
Desarrollo del tema
La idea es que nunca te dejes nada en el tintero, que avances con firmeza y que demuestres todo lo que sabes. Porque lo sabes.
Supuestos prácticos
Muchas veces aprobar una oposición es cuestión de entrenamiento. Y en Flou vas a tener todo el que necesitas.
Aprende catalán e inglés
Estos dos idiomas van a multiplicar tus posibilidades de conseguir el trabajo de tus sueños. That¿s true!
¡Te lo ponemos fácil!
Consulta nuestras facilidades de pago y financiación.
Un trabajo muy gratificante
- Actividades de estimulación y prevención de dificultades de aprendizaje.
- Asesoramiento y coordinación con el equipo docente y familias.
- Apoyo a la participación escolar.
- Atención a la diversidad en Educación.
- Fomentar la inclusión y convivencia en el aula.
- Creación y/o adaptación de materiales didácticos para trabajar con el alumno dentro del aula.
- Colaboración con otros servicios externos (Logopedas, Psicólogos educativos, otros especialistas…) que trabajen con el alumno fuera del centro escolar.
Módulo 1
- Tema 1. La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas.
- Tema 2. La educación especial en el marco de la LOGSE y su desarrollo normativo.
- Tema 3. El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo.
- Tema 4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relación con estos alumnos.
- Tema 5. El centro específico de Educación Especial: Características del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular.
- Tema 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales.
- Tema 7. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. Adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje y su relación con el desarrollo del pensamiento, social y afectivo.
- Tema 8. Bases anatómicas, fisiológicas y neurológicas del lenguaje. Procesos de codificación y decodificación lingüística. Descripción y análisis de los componentes del lenguaje.
- Tema 9. Características del lenguaje de los alumnos y de las alumnas de Educación Infantil y Primaria. Alteraciones del lenguaje más frecuentes en estas etapas educativas. Actuaciones preventivas.
- Tema 10. Sistemas alternativos y complementarios de comunicación. El proceso de evaluación y toma de decisiones sobre los sistemas alternativos. El proceso de intervención.
- Tema 11. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales en el desarrollo de la comunicación y del lenguaje.
- Tema 12. Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva.
- Tema 13. La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con deficiencia auditiva. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares. Ayudas técnicas para la comunicación.
- Tema 14. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora.
- Tema 15. La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con deficiencia motora.
- Tema 16. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental.
- Tema 17. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos con deficiencia mental.
- Tema 18. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad.
- Tema 19. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad.
- Tema 20. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del habla.
- Tema 21. Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.
- Tema 22. La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con alteraciones del habla.
- Tema 23. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.
- Tema 24. Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.
- Tema 25. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos y alumnas con alteraciones del lenguaje.
A tres pasos de tu futuro
Fase de oposición
Aquí se van a evaluar tus conocimientos sobre la especialidad, en dos partes:
- Una primera prueba eliminatoria que consiste en un supuesto práctico y la redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.
- Una segunda prueba en la que primero tendrás que presentar y defender una Programación Didáctica y después preparar y exponer ante el Tribunal una unidad didáctica extraída al azar de entre tu propia programación.
Fase de concurso
Se valorarán y comprobarán los méritos que hayas alegado: formación académica y experiencia docente previa.
Fase de prácticas
Si superas las dos anteriores fases, pasarás a ser un funcionario en prácticas. Se te asignará un destino y al finalizarlas se te nombrará funcionario de carrera.
¿Quieres conseguir un empleo público como Auxiliar de Educación Especial? MasterD te prepara para superar con éxito las Oposiciones de Auxiliar de Educación Especial.
El incremento de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en los centros escolares ha puesto de manifiesto la necesidad urgente de contar con más profesionales especializados en la atención directa dentro del aula...
MASTER D
¿Quieres trabajar como maestro o maestra de Audición y Lenguaje? En MasterD te preparamos para superar con éxito las oposiciones de educación primaria para la especialidad de Audición y Lenguaje.
Los Maestros de Audición y Lenguaje son especialistas dedicados a promover y desarrollar la prevención de los problemas de lenguaje, la potenciación de las capacidades comunicativo-lingüísticas y la solución de problemas específicos en el lenguaje y la comunicación...
MASTER D
Nuestro objetivo es preparar a nuestros alumnos al 100% para que logren aprobar la última convocatoria de las oposiciones para Pedagogía Terapéutica. Ponemos a la disposición del alumno los mejores temarios adaptados a la comunidad autónoma. Realizamos casos prácticas tipo test y desarrollo. Clases presenciales y tutorías individuales para hacer más fácil el proceso de aprendizaje...
IMASD
Los centros de protección de menores, son una red de centros planificada y coordinada en Madrid por la Dirección General de Infancia, Familia y Fomento de la Natalidad.
Para hacer un poco mas fácil el proceso a la vida adulta se han formalizado un plan con acuerdos (16 convenios de colaboración) acompañamientos educativos para menores y jóvenes en riesgo de exclusión social con entidades, asociaciones y fundaciones de la iniciativa social...
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En una sociedad cada vez más diversa las personas con discapacidad auditiva de distinto tipo y grado representan el 8% de la población de España.
Aunque muchas personas de la comunidad sorda utilizan la lengua oral otras muchas emplean la Lengua de Signos.
La tendencia cada vez más inclusiva de la sociedad en los diferentes ámbitos: educativo, sanitario y social hace casi obligatoria la existencia de más profesionales que conozcan la Lengua de Signos Española...
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No todos los infantes tienen las mismas exigencias, aunque eso ya lo conoces. Tu inclinación te impulsa a querer progresar en tu trayectoria en el ámbito de la Enseñanza Especial. ¿Sabías que existe un Posgrado enfocado en este campo? Efectivamente, el Posgrado de Capacitación Profesional en Enseñanza Especial de INESEM es uno de los más destacados en este ámbito...
INESEM
