ONLINE
260 horas las que se distribuyen en 144 hrs. pedagógicas de carácter teórico-aplicado y 116 hrs. de trabajo autónomo
Modalidad Abierta
Este Diplomado surge con el propósito de construir formación de alta calidad académica y una mejor educación para nuestros niños y niñas, brindando propuestas pedagógicas con el foco puesto en ellos y ellas, como sujetos de derechos, y con perspectiva de género, favoreciendo la equidad desde la infancia. Asimismo pretende entregar sistemáticamente herramientas didácticas y pedagógicas a utilizar en la comunidad educativa de los jardines infantiles a través de abordar temas innovadores, emergentes y recurrentes asociados a la primera infancia, incluyendo lo que atañe al primer nivel de escolarización.
Objetivos
Contribuir al proceso de actualización, de las técnicas en educación parvularia que trabajan en el contexto de la educación inicial, promoviendo, guiando y orientando los procesos de aprendizajes centrados en los derechos de los niños y niñas. A través de fortalecer las prácticas educativas en el contexto de la educación inicial para intervenir en situaciones complejas, caracterizadas por la diversidad de las nuevas demandas, entregando nuevos saberes y estrategias en el ámbito de la educación inicial. Entregar herramientas innovadoras, didácticas y pedagógicas orientadas a las prácticas educativas en el contexto de los jardines infantiles, a través del desarrollo de habilidades y competencias asociadas a la primera infancia, incluyendo lo que atañe a los primeros niveles de escolarización. Constituir un espacio de capacitación y formación para personas que se desempeñan en ámbitos formales y no formales de educación inicial en unidades educativas de Primera infancia.
A quién se dirige
El Diplomado está dirigido a personas con Título Técnico Profesional del Área de la Educación. Asistentes de la
educación y profesionales afines. La Coordinación Académica del programa evaluará los casos que no cumplan con los
requisitos antes señalados.
Módulo I:
El juego y su relación con el aprendizaje infantil
Módulo II:
Políticas de Buen Trato para niños y niñas.
Módulo III:
El enfoque necesidades educativas especiales.
Módulo IV:
Enfoque Intercultural en la educación Inicial.
Módulo V:
Políticas de alimentación y nutrición pre-escolar.
Módulo VI:
Conciencia ambiental desde la primera infancia.
Módulo VII:
Espacio arquitectónico y educativo para aprendizajes de calidad.
Módulo VIII:
Bebeteca en la comunidad educativa
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