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"Siempre me han gustado los niños, hice el curso, empecé prácticas en Chiqui Park y me han cogido para trabajar con ellos!!! Excelente el curso y el apoyo de los profes."
Lugar / ModalidadA Distancia, Videoconferencia
Duración1.500 horas / Hasta 200 Horas de experiencia en empresas
FechasMatriculación continua.
Acreditado por
ANCED es la principal organización empresarial del sector de la formación privada de e-Learning y distancia.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte es el departamento de la Administración General del Estado encargado de preparar, dirigir y ejecutar la política del Gobierno en las materias de educación, cultura y deporte.
DNV (Det Norske Veritas) es una fundación independiente con el propósito de salvaguardar la vida, la propiedad y el medio ambiente. Nuestra historia se remonta a 1864, cuando la fundación se estableció en Noruega para inspeccionar y evaluar las condiciones técnicas de los buques mercantes de Noruega.
Descripción del programa
¿A quién va dirigido?
Metodología
Titulación
Salidas profesionales
Temario del curso
Programa formativo01Módulo 1. Didáctica de la Educación Infantil+
Unidad 1. Análisis del contexto de la intervención educativa
Unidad 2. Diseño de la intervención educativa
Unidad 3. Determinación de estrategias metodológicas
Unidad 4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa
Unidad 5. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal
Unidad 6. Diseño de la evaluación del proceso de intervención
02Módulo 2. Autonomía personal y salud infantil+
Unidad 1. Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas
Unidad 2. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia
Unidad 3. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad
Unidad 4. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas
03Módulo 3. El juego infantil y su metodología+
Unidad 1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa
Unidad 2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa
Unidad 3. Planificación actividades lúdicas
Unidad 4. Determinación de recursos lúdicos
Unidad 5. Diseño de la intervención educativa
Unidad 6. Evaluación de la actividad lúdica
04Módulo 4. Expresión y comunicación+
Unidad 1. Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación
Unidad 2. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños/as
Unidad 3. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral
Unidad 4. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión, corporal y gestual
Unidad 5. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión, plástica y gráfica
Unidad 6. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión rítmico musical
Unidad 7. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión lógico-matemática
Unidad 8. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación
05Módulo 5. Desarrollo cognitivo y motor+
Unidad 1. Teorías del desarrollo humano
Unidad 2. Planificación, implementación y evaluación en el ámbito sensoperceptivo
Unidad 3. Planificación, implementación y evaluación en el desarrollo motor
Unidad 4. Planificación, implementación y evaluación del desarrollo cognitivo
Unidad 5. Intervención temprana
Unidad 6. Práctica psicomotriz
06Módulo 6. Desarrollo socioafectivo+
Unidad 1. Intervención en el desarrollo afectivo-sexual
Unidad 2. Intervención en el desarrollo social
07Módulo 7. Habilidades sociales+
Unidad 1. La relación social y la comunicación
Unidad 2. Dinamización del trabajo en grupo
Unidad 3. La conducción de reuniones
Unidad 4. Gestión de conflictos y toma de decisiones
Unidad 5. Competencia social y procesos de grupo
08Módulo 8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social+
Unidad 1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
Unidad 2. Implementación y evaluación de programas y actividades socioeducativas con menores
Unidad 3. Planificación de programas y actividades de intervención con familias
Unidad 4. Implementación y evaluación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura el programa?
1.500 horas / Hasta 200 Horas de experiencia en empresas
¿Cuándo empieza?
FechasMatriculación continua.
¿A quién va dirigido / qué requisitos necesito?
Deberás tener 20 años, o 19 si ya posees un título de Técnico. Además, tendrás que disponer del diploma de Bachillerato, una Formación Profesional, BUP, COU o aprobar los exámenes de ingreso a un ciclo superior o a la Universidad para mayores de 25.
¿Qué titulación obtengo?
Técnico Superior en Educación Infantil
¿Cómo es la metodología?
Durante el curso de preparación, tendrás acceso a recursos como:Videoclases semanalesRefuerza el temario con clases temáticas en directo o en diferido con tus profesores.Simulacros realesPractica con anteriores exámenes de Pruebas Libres de Educación Infantil.Masterclass con expertosProfundiza en conducta, pedagogía y …
¿En qué modalidad se imparte?
A Distancia, Videoconferencia
Lo que opinan nuestros alumnos
centros infantiles, cuidado de ninos, animacion infantil, didactica, grado superior educacion infantil
Técnico Superior en Educación Infantil (Oficial)
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