Presencial en Vigo
También en Modalidad: Semipresencial
Podrás trabajar como:
- Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
Durante estos años, se llevan a cabo los aprendizajes más significativos e imprescindibles para alcanzar una madurez tanto afectiva como intelectual.
Los diferentes modelos educativos, así como la correcta organización y planificación educativa, nos ayudan a sistematizar nuestro trabajo como educadores partiendo siempre del foco de interés de los niños: cuentos, diferentes juegos secuenciados en función de la edad de los mismos, etc.
Imásd Forma Ofrece un sistema innovador de enseñanza. Nuestro método se basa en tres principios básicos: la optimización del tiempo, la motivación, y la aplicación de técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje. Todo ello lo conseguimos en base a una sólida trayectoria en materia docente y la atención personalizada . Todos los programas de la formación que impartimos están adaptados a la legislación vigente.
Pruebas para la obtención directa del título de Formación Profesional (Pruebas libres) - - Titulo Oficial del Ciclo Superior en Educación Infantil
Tener 19 años en el año que se realiza la prueba y estar en posesion del Titulo de Bachillerato, o cumplir alguno de los siguientes requisitos academicos:
- Titulo de Tecnico Superior o Especialista
- Estar en posesion del Titulo de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
- Superar las pruebas de acceso al ciclo formativo de Grado Superior.
- Estar en posesion de un Titulo de Tecnico (Grado Medio).
- Poseer cualquier otra titulacion superior
Los módulos profesionales:
Didáctica de la educación infantil.
Autonomía personal y salud infantil.
El juego infantil y su metodología.
Expresión y comunicación.
Desarrollo cognitivo y motor.
Desarrollo socio afectivo.
Habilidades sociales.
Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
Proyecto de atención a la infancia.
Primeros auxilios.
Formación y orientación laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
NOTA: Las pruebas para la obtención directa de los títulos de Formación Profesional (pruebas libres) son competencia de cada Comunidad Autónoma que es quien organiza y gestiona las mismas. La matrícula podrá realizarse por módulos profesionales o por ciclo formativo completo.
Los Títulos que se obtienen al superar la prueba completa tienen carácter oficial y la misma validez académica y profesional en todo el territorio nacional.
