Curso de Gestión de Aprovisionamiento Almacenaje y Expedición de Existencias

Durante un largo periodo de actividad económica la organización clásica de las compañías industriales se ha estructurado en función de las necesidades de sus canales de ventas. Los departamentos comerciales asumían un papel preponderante en las compañías, las cuales les procuraban recursos para su desarrollo, con el fin que aportasen altos rendimientos en las cifras de negocio.

En la actualidad, la globalización de los mercados apunta al replanteo de las estructuras clásicas de las compañías que se han visto obligadas a evolucionar hacia modelos con mayor flexibilidad y altos componentes de tecnificación en todas sus áreas operativas características ya no sólo en sus departamentos con contacto directo con su cliente final.

Las operaciones toman el importante testimonio de adaptarse y participar activamente en la mejora de los ratios de productividad y beneficios de las compañías.

Dos de las áreas de operaciones con alto potencial de eficiencia son las relacionadas con la adquisición y preservación de las mercancías. Durante el presente curso trabajaremos y profundizaremos los conocimientos teórico prácticos, en las disciplinas relacionadas con las negociaciones y administración de las compras y aprovisionamientos de mercancías, revisaremos los procesos y técnicas para una organización racional del almacenaje, así como de la gestión y manipulación efectiva de las existencias y el posterior tratamiento de los transportes asociados a la expedición de cargas.

Objetivos:

• Los conceptos impartidos facilitaran la detección de mejoras y necesidades de procedimentar e implementar metodologías de trabajo que doten al alumno de una amplia comprensión de los circuitos internos.

• Adquirir técnicas específicas en las áreas consideradas de la Supply Chain para desarrollar con éxito los objetivos marcados en sus equipos.

• La fácil comprensión de cada fase de la cadena de operaciones existente en un departamento de compras y en el almacén industrial respondiendo a muchas de las cuestiones que el alumno se pueda plantear acerca de la manipulación y gestión de mercancías en las actuales organizaciones productivas o distributivas del sector empresarial.

• Tomar y asumir decisiones en la organización de las fases operativas iniciales y finales de la cadena de suministro.

Modelo pedagógico

ECOL cuenta con un modelo pedagógico de calidad, no presencial, que facilita el proceso de aprendizaje del estudiante permitiendo compatibilizar la vida familiar con las necesidades de la educación continua. La metodología docente de ECOL tiene como punto de referencia al estudiante y pone a su disposición todas las herramientas necesarias para lograr el máximo nivel de aprendizaje, midiendo su avance y sus conocimientos en todo momento gracias a la evaluación continua.

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se ponen al servicio de aquellas personas que desean aprender superando las barreras de lugar y tiempo. El Campus Virtual de ECOL es el espacio de comunicación y aprendizaje basado en las nuevas tecnologías que sirve de ventana al estudiante para relacionarse con el profesorado y los demás compañeros. Es el medio que permite acceder a diferentes servicios además de ser una fuente de recursos docentes que facilita al estudiante los elementos necesarios para la formación y la transmisión de conocimiento.

Otro elemento en el que se basa nuestro modelo pedagógico son los materiales didácticos creados específicamente para la formación no presencial y que guiados por la acción docente conducen al alumno a alcanzar los objetivos del curso.

Un profesorado de calidad y unos programas ambiciosos y actualizados conviven con la atención integral personalizada del alumnado que halla en el Campus Virtual la mejor plataforma para aprender.

El modelo no presencial de ECOL contribuye a optimizar el tiempo y el esfuerzo del alumno, que tiene un rol más activo y participativo durante todo el proceso formativo al poder administrar él mismo su ritmo de estudio dentro de un calendario establecido. Hacer compatibles los intereses personales de cada estudiante con sus actividades cotidianas es una de las ventajas que ofrece el modelo pedagógico.