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Curso Respuesta Educativa Ante el Comportamiento Agresivo

  • Lugar/Modalidad:

    Online, A Distancia

  • Duración:

    65 horas

  • Fechas:

    Modalidad Abierta

El Curso también lo puedes hacer de forma presencial en toda España y modalidad ONLINE


Descripción

✓Reconocido como curso Oficial por la Administración Pública (ESSSCAN)

A distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces ...) del aula virtual de Formación Carpe Diem.

🏅Acreditaciones que tiene el curso


🎓 Titulaciones

Para recibir el certificado del curso, primero debe obtener la calificación final de APROBADO. A continuación, una vez finalizada la convocatoria, se comienzan con los trámites oficiales.

Una vez que el Organismo Oficial haya sellado el certificado será remitido al alumno. Los trámites tardan de cinco a siete meses aproximadamente.

Si desea un certificado provisonal nos lo puede solicitar (por email o teléfono) con un coste adicional de 5 euros en concepto de gastos de envío.

Recursos pedagógicos

Temario

Evaluación

CD interactivo (en modalidad Distancia)

Tutorías online y/o telefónicas.

Biblioteca

Diccionario

Foros

Mensajería

Noticias

Dirigido a las siguientes categorías profesionales:

Psicología

Terapia ocupacional

Logopedia

Educación

✔ Requisitos

El curso va dirigido a todos los profesionales que deseen una formación específica.

Aprendizaje

Temario

El curso en la modalidad Distancia incluye un CD interactivo complementario al temario del curso.

1. LA RESPUESTA EDUCATIVA AL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL Y AGRESIVO EN LOS CENTROS DOCENTES.

1.1. El docente y su autoridad.

1.2 Posibles vías de actuación.

1.2.1 La disciplina.

1.2.2 El Programa de Desarrollo Personal (P.D.P.).

1.3 La elaboración de programas de actuación: pautas generales.

1.4 Creatividad, motivación y rendimiento académico.

1.4.1. El docente y la transmisión de la cultura.

1.5. La creatividad como reto educativo.

1.6. Claves psicológicas para la motivación y el rendimiento académico.

A. Claves introductorias.

B. Claves contextuales.

C. Claves de intervención generales.

D. Claves de intervención específicas.

2. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN.

PROPUESTA 1.

PROPUESTA 2.

El papel de la discusión entre los alumnos.

Eficacia de la discusión en el razonamiento moral.

El punto de vista de profesores y alumnos.

PROPUESTA 3.

Violencia entre iguales.

PROPUESTA 4.

La familia está primero.

PROPUESTA 5.

El uso de la televisión.

PROPUESTA 6.

Dinámicas de grupo:

Dinámicas de resolución de conflictos.

Dinámicas para cohesionar y fortalecer las relaciones del grupo.

Dinámicas para buscar el consenso.

Dinámicas para conocerse.

PROPUESTA 7.

Programa de técnicas de modificación de conductas.

3. PROGRAMAS ESPECÍFICOS.

Programa de Desarrollo Social y Afectivo en el aula.

Programa para promover la tolerancia a la diversidad en ambientes étnicamente heterogéneos.

Programa para fomentar el desarrollo moral a través del incremento de la reflexividad.

Programa para mejorar el comportamiento de los alumnos a través del aprendizaje de normas.

BIBLIOGRAFÍA.

La evaluación consta de las siguientes fases:

Autoevaluación: se lleva a cabo al iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo comprobar los conocimientos del alumno. No es puntuable.

Evaluación tipo test: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.

Evaluación con preguntas a desarrollar: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno). Esta evaluación es puntuable.

Proyecto final: algunos cursos llevan integrada en su evaluación un pequeño proyecto final que han de entregar al final del curso.

Una vez corregida la evaluación del alumno, el Equipo Tutorial de Carpe Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de la misma.

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