At Home
Convocatoria abierta
El Máster Atención Temprana prepara para detectar de forma precoz los posibles riesgos de deficiencias, así como para realizar tratamientos de estimulación a niños menores de 6 años que padezcan un trastorno en el desarrollo o estén en riesgo de padecerlo.
El máster está reconocido por la Associació Catalana d Atenció Precoç (ACAP).
Título de Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento expedido por ISEP.
La metodología de ISEP en el Máster en Atención Temprana combina la formación práctica y teórica.
Psicólogos, Pedagogos y Psicopedagogos, Médicos, Enfermeros, Fisioterapeutas, Trabajadores Sociales, Terapeutas Ocupacionales, Maestros y Logopedas
Profundizarás en la Atención Temprana en su doble acepción: diagnóstica y terapéutica.
Conocerás las patologías y tipos de tratamiento en las distintas áreas del desarrollo: cognitiva, motora, comunicativa y emocional-social, sin perder de vista la globalidad del niño.
Aprenderá técnicas de evaluación, programas de intervención individualizados y a elaborar y analizar informes.
Trabajarás coordinadamente con otros ámbitos de intervención: educativo, sanitario, social.
1. Introducción a los conceptos básicos y al funcionamiento de la atención temprana.
2. Conceptos básicos entorno al desarrollo del niño y su entorno.
3. Patología del desarrollo.
4. La familia.
5. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico, prevención e intervención.
6. La intervención social en un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
7. El juego. Importancia en el desarrollo.
8. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
9. Diagnóstico y tratamiento en atención temprana. Casos prácticos.
10. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
11. Trastornos y dificultades del desarrollo motor. Fisioterapia en la atención temprana.
12. Observación de bebés.
13. Adopciones.
14. Intervención en grupo. Grupo de padres y grupos de niños.
15. Atención temprana en niños con ceguera y déficits de visión.
16. Atención temprana en niños con sordera.
17. Trastornos de la relación y la comunicación. Trastornos del espectro autista (TEA).
18. Psicomotricidad.
19. Coordinación con otros servicios: sociales, sanitarios, educativos.
20. Trabajo final de Máster.
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