Máster en Educación Especial

Descripción

El contexto educativo actual requiere de profesionales que puedan dar soporte a alumnos con necesidades educativas especiales (Trastorno del Espectro Autista, altas capacidades, discapacidad intelectual, déficits sensoriales o motrices, dificultades de lectoescritura, etc.) procurando su máxima inclusión dentro del entorno escolar.

El Máster en Educación Especial, está diseñado para que adquieras las habilidades para la detección temprana de dificultades del aprendizaje y definir, evaluar y elaborar estrategias y técnicas de intervención. Así mismo, te prepara para que puedas orientar a equipos docentes de un centro educativo para dar respuesta a las necesidades de sus alumnos.

Este programa es abordado desde una perspectiva eminentemente práctica, con una metodología de enseñanza basada en la evidencia científica a través del estudio de casos y la aplicación de diversas estrategias didácticas innovadoras desde un enfoque integral.

A través de esta formación, ISEP te proporciona un recorrido exhaustivo de las principales dificultades de aprendizaje y trastornos, analizando en profundidad sus causas con el objetivo de abordar la atención psicopedagógica del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Destinatarios del Máster en Educación Especial

El Máster en Educación Especial está dirigido a licenciados o graduados del ámbito de la salud (psicología, logopedia y otros profesionales de la salud), y del ámbito educativo (educación social, magisterio, pedagogía, psicopedagogía y otros profesionales de la educación).

🏅Acreditaciones que tiene el Master

Bureau Veritas está comprometida con la transparencia y la eficacia de sus procedimientos, la seguridad de sus productos y sistemas, y el cuidado del medio ambiente, la certificación Iso 9001 aporta e involucra a sus clientes y colaboradores en un proceso de mejora constante.

🎓 Titulaciones

Título de Máster en Educación Especial, expedido por ISEP.

La realización del Máster en Educación Especial sumada a la realización del Máster en Intervención Psicopedagógica en Contextos Educativos comporta la consecución del Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

• Profesor Educacion Especial
• Auxiliar en Educación Especial
• Responsable de Educación Especial en Colegios, Institutos, Otros Centros Educativos, Asociaciones y Consultas Privadas

Con tu formación específica podrás trabajar en la intervención de alumnos con problemas de aprendizaje, asesoramiento sobre recursos a equipos docentes tanto en gabinetes privados de asesoramiento a particulares y/o instituciones educativas, como en centros de educación especial o centros educativos, elaborando recursos y programas para la intervención en dificultades del aprendizaje.

✍ Metodología

a)Presencial: Barcelona, Madrid y Valencia
b)Online
c)At Home
FÓRMATE EN VIVO CON LOS MEJORES EXPERTOS CON LA FLEXIBILIDAD DE FORMARTE CON EL MÉTODO ISEP AT HOME.
Muchos estudiantes quieren formarse en vivo con los mejores expertos, pero su ritmo de vida y su disponibilidad no les permite asistir a un Máster presencial.

Para darte la flexibilidad que necesitas, el equipo pedagógico de ISEP ha diseñado en exclusiva una opción adicional para realizar tu Máster presencial: el método ISEP At Home ©, un modelo que combina las ventajas de la formación presencial con el potencial de las nuevas tecnologías.

Ventajas del método ISEP At Home:
Seguirás las clases en directo con los mejores docentes de España, 100% expertos profesionales en activo, del mismo modo que si realizas el Máster en nuestros campus de Madrid, Barcelona o Valencia.
Máxima flexibilidad: en muchos de los programas, podrás incorporarte a la modalidad presencial en cualquier momento.
Podrás escoger el formato de tus prácticas: presenciales o bien prácticas At Home©.
Podrás asistir a la ceremonia de entrega de títulos presenciales.
Tu Máster incluirá actividades presenciales adicionales, optativas, para tratar determinados aspectos y realizar networking con los expertos que imparten estas sesiones y con otros profesionales como tú.

🏁 Objetivos

- Describir los principales conceptos que soportan el marco normativo de la educación inclusiva.

- Analizar el proceso que ha de seguirse para llevar a cabo una adecuada evaluación psicopedagógica.

- Señalar las principales estructuras neuronales implicadas en el aprendizaje, así como sus funcionalidades y repercusión en el desarrollo.

- Comprender las características de los distintos medios y recursos tecnológicos para su integración en educación.

- Identificar los diferentes trastornos y dificultades del aprendizaje para hacer una correcta evaluación que permita diseñar¡ planes de intervención eficaces para el alumnado implicado.

- Diferenciar los diversos tipos de ayuda en función a la distancia respecto al momento y lugar en el que tiene lugar la propia actividad de enseñanza-aprendizaje.

Ofrecer respuestas educativas satisfactorias a demandas específicas, bajo los principios del aprendizaje significativo y de atención a la diversidad.

- Proponer medidas educativas para intervenciones psicopedagógicas tanto individuales como colectivas.