1. Oposiciones
  2. Oposiciones de Maestro de Educación Primaria
  3. Oposiciones de Maestro de Educación Primaria en Barcelona
  4. Oposiciones Cos Mestres Educacio Primaria

Oposiciones Cos de Mestres Educació Primària


Descripción

es una academia de oposiciones especializada en la preparación de oposiciones y cursos profesionales.

El objetivo de la preparación de unas oposiciones es la superación de las pruebas selectivas para la obtención de una plaza a la Administración Pública (trabajo seguro, horarios compatibles con la vida familiar y sueldos dignos).

El equipo docente de lo forman profesionales cualificados, con titulación universitaria específica para cada área de estudio. Los tutores ponen su vocación docente, experiencia y conocimientos a disposición de los alumnos.

Profesionales con gran experiencia desarrollan, actualizan y perfeccionan continuamente los temarios puestos a disposición de los alumnos. También confeccionan y aplican los ejercicios correspondientes, tests parciales y exámenes finales.

La preparación se basa en tutorías personalizadas y clases de refuerzo en grupos. Las tutorías individuales son un factor importante en la comprensión, el aprendizaje y la memorización del temario. Después de años de experiencia en la preparación de oposiciones, ha comprobado que se avanza mucho más en el estudio con este sistema personalizado así mismo, aquello que se ha aprendido se retiene y se recuerda mejor cuando llega el momento del examen.

Requisitos Cos de Mestres Educació Primària

Titulación: Maestro, diplomado en profesorado de educación general básica, maestro de enseñanza primaria.

Nivel de catalán: equivalente a certificado de suficiencia de catalán (C)

Oposiciones de Profesores, Oposiciones de Educación

Temario Oposiciones Cos de Mestres Educació Primària 2021

Tema 1: Característiques bàsiques del desenvolupament psicoevolutiu dels nens i nenes dels sis als dotze anys.

Tema 2: La concreció dels currículums en el marc del projecte educatiu del centre.

Tema 3: La tutoria a l’Educació Primària. Recolzament i orientació en el procés d’aprenentatge.

Tema 4: L’atenció a la diversitat de l’alumnat.

Tema 5: L’avaluació dels processos d’aprenentatge de l‘alumnat d’Educació Primària.

Tema 6: Les tecnologies de la informació i la comunicació. Intervenció educativa per a la seva utilització i aplicació en les diferents àrees de coneixement.

Tema 7: L’àrea de Coneixement del medi natural, social i cultural a l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Aportacions de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb les altres àrees del currículum.

Tema 8: Construcció de la noció de temps històric a l’Educació Primària. Àmbits d’estudi de processos i fets històrics. L’aprenentatge de les grans etapes històriques de la humanitat. Utilització de documents: orals, escrits i resta de materials. Intervenció educativa.

Tema 9: L’entorn i la seva conservació. Relacions entre els elements dels ecosistemes, factors de deteriorament i regeneració. Capacitat dels éssers humans per a actuar sobre la naturalesa. Intervenció educativa.

Tema 10: L’aprenentatge dels fenòmens físics i els canvis químics. Planificació i realització d’experiències per a l’estudi de propietats, característiques i comportament de la matèria i l’energia.

Tema 11: L’àrea d’Educació per a la ciutadania i els drets humans a l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l‘àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb les altres àrees del currículum.

Tema 12: L’àrea d’Educació Artística a l’Educació Primària com a àrea integrada: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb les altres àrees del currículum.

Tema 13: Els diferents llenguatges i tècniques artístiques. Intervenció educativa en l’elaboració de composicions plàstiques i imatges: planificació, disseny i organització del procés selecció i utilització de materials i tècniques.

Tema 14: L’Àrea de Llengua castellana i literatura a l’Educació Primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques.

Tema 16: L’educació literària en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades

Tema 18: Desenvolupament i característiques del procés lector a l’Educació primària. Tècniques i estratègies de comprensió lectora en diferents situacions de comunicació i amb diferents tipus de text. La lectura: plans de foment i estratègies d’intervenció educativa.

Tema 19: Desenvolupament de l’expressió escrita a l’Educació Primària. Mètodes i estratègies d’aprenentatge. Composició de diferents text escrits. Utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació. Estratègies d’intervenció educativa.

Tema 20: L’àrea de Matemàtiques a l’Educació primària: enfocament, característiques i propostes d’intervenció educativa. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació: aspectes més rellevants. Relació amb altres àrees del currículum.

Tema 21: Resolució de problemes. Diferents classes i mètodes de resolució. Planificació, gestió de recursos, representació, interpretació i valoració dels resultats. Estratègies d’intervenció educativa.

Tema 22: L’aprenentatge dels nombres i el càlcul numèric. Nombres naturals, enters, fraccionaris i decimals. Sistemes de numeració. Relació entre els nombres. Operacions de càlcul i procediments del mateix (càlcul escrit, mental, estimació i calculadora). Intervenció educativa.

Tema 23: Les magnituds i la seva mesura. Unitats i instruments de mesura. Estimació i aproximació a les mesures. Recursos didàctics i intervenció educativa.

Tema 24: Evolució de la percepció espacial a l’educació primària. Elements, formes i relacions geomètriques de l’entorn: classificació i sistemes de representació. Intervenció educativa.

Tema 25: Recollida, organització i representació de la informació. Taula de dades. Tipus de gràfics. Aplicacions didàctiques a les diferents àrees i la interpretació de dades. Utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació pel tractament de dades.

Tema 26: L’àrea de Llengua catalana i literatura en l’educació primària: enfocament i característiques. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació. Relació amb altres àrees del currículum.

Tema 27: La Literatura catalana en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l’educació primària. Tècniques i estratègies d’utilització de la literatura infantil. La biblioteca escolar com a recurs didàctic en l’educació literària.

Tema 28: L’àmbit de llengües en l’educació primària: ensenyament integrat. Transferència de coneixements d’una llengua a una altra. Contribució des de les àrees lingüístiques a l’assoliment de la competència plurilingüe i intercultural.

Programas Destacados


logo de MASTER D

Las oposiciones de psicopedagogía van dirigidas principalmente a los licenciados en psicopedagogía aunque también puede presentarse todo aquel que cumpla los requisitos mínimos. Una persona que apruebe las oposiciones de psicopedagogía conseguirá un trabajo estable para toda la vida y un sueldo de funcionario. Las...


MASTER D

Pedir información
logo de MASTER D

Los educadores infantiles son personas que les gusta trabajar con niños y les ayudan a propiciar experiencias que estimulen su desarrollo personal completo, por medio tanto del aprendizaje como la educación. Para ejercer como educador infantil es necesario, como primera medida, que sientas esta pasión, e...


MASTER D

Pedir información
logo de MASTER D

¿Quieres superar las oposiciones de matemáticas? Si es así, Master-D te ofrece la preparación más completa para que apruebes las oposiciones de matemáticas y puedas trabajar como profesor en un centro de enseñanza secundaria. Trabajar con escolares de entre 12 y 18 años y enseñarles matemáticas es una profesión gratifican...


MASTER D

Pedir información
logo de MASTER D

Plantearse trabajar de profesor de autoescuela es como plantearse sacarse una oposición. Es una oportunidad de futuro, ya que ofrece las ventajas de un empleo estable. RAZONES PARA REALIZAR NUESTRO CURSO DE AUTOESCUELA: 1. Ser profesional de la formación vial es una opción interesante ya que no sólo es un empleo bi...


MASTER D

Pedir información

Formación relacionada