Online
470 horas
Modalidad Abierta
Este curso se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0112 Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar, utilizando metodología, técnicas y recursos, bajo la supervisión del equipo interdisciplinar del centro educativo, para satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE, procurando su autonomía y garantizando la seguridad del mismo, cumpliendo con la normativa aplicable en los centros educativos.
Certificado de Profesionalidad Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos
Auxiliar Técnico/a Educativo/a.
Ayudante Técnico/a Educativo/a.
Educador/a de Educación Especial.
Especialista de Apoyo Educativo.
Integrador social.
Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar, utilizando metodología, técnicas y recursos, bajo la supervisión del equipo interdisciplinar del centro educativo, para satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE, procurando su autonomía y garantizando la seguridad del mismo, cumpliendo con la normativa aplicable en los centros educativos.
MF1. APLICACIÓN TÉCNICA DE MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DE AMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE):
UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Utilización de las técnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativo del (ACNEE).
MF2. PARTICIPACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA DE REFERENCIA DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE):
UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales.
UF3: Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales.
MF3. AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL EN EL ASEO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Programas de autonomía e higiene en el aseo personal del ACNNE.
MF4. ATENCIÓN Y VIGILANCIA EN LA ACTIVIDAD DEL RECREO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. TRANSVERSAL
UF2: Programas de actividad lúdica en el recreo.
MF5. HÁBITOS Y AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE), EN EL COMEDOR ESCOLAR:
UF1: Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
UF2: Programas de autonomía e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE.
UF3: Programas de adquisición de hábitos de alimentación y autonomía de un ACNEE que se realizan en un comedor escolar.
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¿DóNDE PUEDE TRABAJAR UN MAESTRO DE EDUCACIóN ESPECIAL?
PODRá TRABAJAR EN ESCUELAS PúBLICAS, ESCUELAS DE EDUCACIóN, EN CENTROS DE REHABILITACIóN, ENTRE OTRAS MUCHAS áREAS.
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