Online, A Distancia
1 mes aprox.
Modalidad Abierta
Objetivos
Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años.
BLOQUE 1. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA SOBRE LA INFANCIA
Los derechos del niño y la niña
Los Derechos Humanos y la infancia
Organismos internacionales relacionados con la infancia
La situación normativa y legislativa española
BLOQUE 2. SISTEMAS EDUCATIVOS, MODALIDADES Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA
Ámbito europeo, estatal y autonómico. Legislación y normativa vigente
Formas y características de la intervención
Centros y programas de educación formal y no formal en España
Características de las distintas modalidades de atención a la infancia en España
La Escuela Infantil: características, objetivos, organización y funcionamiento
Las peculiaridades autonómicas
El papel del Técnico/Técnica Superior en Educación Infantil
BLOQUE 3. LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL DE CERO A TRES AÑOS
Historia de la Educación infantil en España modelos educativos y principios que los sustentan
El proceso de enseñanza-aprendizaje: teoría e implicaciones didácticas
Principios psicopedagógicos y asistenciales en la intervención socioeducativa en la infancia
Relación del contexto familiar y social en la planificación educativa
Criterios, técnicas e instrumentos de recogida de información en la intervención socioeducativa en educación infantil
El currículo en Educación Infantil
Programación didáctica
BLOQUE 4. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Materiales
Espacios
Tiempo
BLOQUE 5. EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL DE CERO A TRES AÑOS: MODELOS, INSTRUMENTOS, MEDIOS Y RECURSOS
Concepto de evaluación y modelos
La observación
La evaluación
Concepto y finalidades de la evaluación centrada en el niño o niña
Técnicas de evaluación acordes a los distintos modelos
La evaluación en los diferentes niveles madurativos
La investigación-acción
¿Quieres conseguir un empleo público como Educador/a Infantil? MasterD te prepara para superar con éxito las Oposiciones de Técnico en Educación Infantil.
El aumento de la población menor de 3 años pone de manifiesto la carencia de educadores en escuelas infantiles. El nuevo marco normativo "Plan Educa3" da un impulso a las Oposiciones de Técnico Educador Infantil, a partir de la creación de nuevas plazas...
MASTER D
A continuación te presentamos el programa: Curso de Auxiliar de Guardería.
Con este curso de Auxiliar de Guardería te preparas para trabajar en Guarderías y Centros Infantiles. Además tendrás los conocimientos para acceder a las pruebas libres, para obtener el Título Oficial de Formación Profesional de Grado Superior Técnico en Educación Infantil...
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Este curso te capacita para adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar en el sector infantil: guarderías, centros de tiempo libre y escuelas de educación infantil entre otros...
La Atención Temprana en España es un conjunto de intervenciones y servicios destinados a niños y niñas con discapacidades, trastornos del desarrollo o en riesgo de padecerlos, y a sus familias. La intervención temprana es crucial para mejorar el pronóstico de los niños y para mejorar su calidad de vida y la de sus familias...
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