Escala de Observación Videograbada de la Calidad de la Interacción Padres-Niños y Potencial de Apego Seguro

La Teoría del Apego o Attachment Theory (AT), inicialmente desarrollada por J. Bowlby (1907-1990), psicoanalista y psiquiatra inglés, se ha situado como una de las aportaciones más completas de la psicología de hoy en día. Abraza todas las etapas de la vida y permite entender, dentro de un marco conceptual claro, muchos de los problemas y conflictos relacionales que producen angustia y dolor psíquico, disminuyen el bienestar de las personas y las llevan, en algunos casos, a sufrir trastornos mentales. La AT explica cómo las experiencias de relación afectiva, desde los primeros años de infancia, afectan al ser humano y qué estrategias, modelos operativos internos mentales (MOI), mecanismos de defensa y formas de relación ha desarrollado cada cual para hacer frente y regularse emocionalmente en momentos difíciles de la vida. Pero la Teoría del Apego es más que una teoría: ha desarrollado instrumentos empíricos de análisis y evaluación que la han convertido en una de las vías de investigación más consolidadas en la actualidad.

Este curso ofrece la posibilidad de acreditarse de un nuevo instrumento diseñado por la Dra. Marta Sadurní para evaluar la calidad de la interacción padres-hijos y el potencial de apego seguro. La ESCALA DE OBSERVACIÓN VIDEOGRABADA DE LA CALIDAD DE LA INTERACCIÓN PADRES - NIÑOS Y POTENCIAL DE APEGO SEGURO recoge el estudio en profundidad y experiencia de la docente en los instrumentos de apego originales y adaptaciones o creaciones de otros instrumentos, así como en escalas, protocolos y categorías de observación de los parámetros de comunicación-afectiva padres-hijos. Este nuevo instrumento de valoración y observación no pretende sustituirlos, sino complementarlos. La escala es parte de un protocolo más amplio diseñado por la misma autora para analizar y ayudar en la toma de decisiones de los equipos de protección a la infancia.

La escala se puede aplicar en un rango de edad infantil de 0 a 5 años y consta de tres pruebas: 1) La escala de observación de la interacción videograbada (8 minutos) 2) La escala de observación de la interacción en el entorno natural del niño (30 minutos) y 3) La entrevista semiestructurada de potencial de apego seguro. El instrumento reúne así distintos parámetros que guían la observación de los profesionales y ayudan en la toma de decisiones en casos de riesgo de maltrato infantil o posible reiteración. La escala puede también utilizarse como pre- y posintervención en otro tipo de situaciones como programas de parentalidad o de intervenciones de optimización del desarrollo infantil.

La escala se ha constituido a través de las aportaciones de muchos profesionales y entidades que han colaborado y promovido parte del estudio.

Curso de Especialización en Escala de Observación Videograbada de la Calidad de la Interacción Padres-Niños y Potencial de Apego Seguro por la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació.

La escala diseñada optimiza el trabajo realizado por los profesionales de los equipos de protección a la infancia y tiene aplicación, además, en los campos siguientes:

- Intervención mediante terapia por videointervención.
- Programas de promoción del buen trato y crianza positiva.
- Mejora de los procesos de intervención en optimización del desarrollo infantil.