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GRADO EN MAESTRO EN EDUCACION INFANTIL BILINGAE

Grado en Maestro en Educación Infantil Bilingüe

Grado en Maestro en Educación Infantil Bilingüe UNIR, la Universidad en Internet
  • Lugar/Modalidad:

    Online

  • Duración:

    4 Cursos académicos / 240 ECTS

  • Fechas:

    25 de Septiembre del 2024


Descripción

El Grupo Bilingüe del Grado en Educación Infantil online de UNIR te forma para ejercer como maestro e impartir docencia en inglés durante la etapa educativa de 0 a 6 años.

No se trata de un nuevo Grado, ni de una mención, es un grupo con formación bilingüe porque tiene asignaturas impartidas en inglés (98 ECTS) siguiendo la metodología CLIL.

El compromiso adquirido por la Unión Europea de que se comunique y se enseñe en dos lenguas en todo el espacio europeo ha hecho que el porcentaje de colegios bilingües aumente progresivamente cada año. Por ello, la demanda de maestros cualificados con capacidad para enseñar en inglés es cada vez mayor. Con el objetivo de responder a esta demanda, el Grupo Bilingüe del Grado en Educación Infantil online te permitirá mejorar tus competencias lingüísticas y metodológicas para impartir clases en inglés.

Gracias a la docencia en inglés, la inclusión de la metodología bilingüe y la realización de prácticas en centros bilingües, al finalizar tu Grado de Maestro en Educación Infantil en el Grupo Bilingüe, estarás totalmente preparado para implantar el bilingüismo en tus aulas.

Además, estudiar magisterio infantil online te permitirá elegir entre 6 menciones diferentes y así ampliar tus salidas profesionales: Audición y Lenguaje, Inglés, Pedagogía Terapéutica, Educación Musical, Religión y Educación Física.

¿Por qué estudiar el Grupo Bilingüe del Grado en Maestro en Educación Infantil Online en UNIR?

El Grupo Bilingüe del Grado en Maestro en Educación Infantil Online proporciona una educación que te prepara para adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar tu labor en el aula de una forma exitosa. Además, al tratarse de un Grupo Bilingüe, con el 40% de los créditos impartidos en inglés y la inclusión de metodología CLIL, serás capaz de:

- Promover el aprendizaje en la primera infancia y facilitar la evolución del lenguaje oral y escrito.

- Velar por la correcta evolución del alumno en el desarrollo de sus habilidades comunicativas y destrezas psicofísicas.

- Impulsar el aprendizaje de la lengua inglesa desde la educación infantil.

- Conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y realizar un uso pedagógico de las mismas en clase.

- Expresarte en textos claros y bien estructurados, expresando varios puntos de vista con cierta extensión. Poder escribir sobre temas complejos resaltando lo que es importante.

- Comprender y expresarte oralmente (Listening Comprehension and Speaking): Escuchar y comprender discursos extensos aun no estando bien estructurados o claros y de temática variada.

- Expresarte con fluidez y espontaneidad en un contexto bilingüe sin tener que hacer un gran esfuerzo por encontrar las expresiones adecuadas.

- Ser capaz de impartir materias no lingüísticas en lengua inglesa.

🏅Acreditaciones que tiene el curso


Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

La orientación profesional preferente de este título es el ejercicio del magisterio en la etapa de Educación Infantil tanto en centros escolares públicos como concertados y privados, enfocado especialmente a los centros bilingües.

Sin embargo, los titulados en este grado tienen también otras salidas profesionales:

- La formación adquirida en este grado (psicosocial y pedagógica, didáctico disciplinar y la derivada de las prácticas) sitúa a los titulados en posición inmejorable para hacerse cargo de proyectos que mantengan relación con orientaciones del hecho educativo, especialmente cuando éstos se destinen al público infantil.

- Impartición de actividades extraescolares que, sin estar dentro del programa de formación de los centros, mantienen su carácter educativo, por lo que hacen imprescindible contar con un personal cualificado.

- Participación en proyectos que organismos e instituciones desarrollan con finalidad educadora: museos, agrupaciones artísticas y deportivas, teatros, etc.

- Además, sectores relacionados con la educación necesitan la participación de profesionales formados adecuadamente: generación y distribución de materiales didácticos, libros de texto, programas informáticos¿

✍ Metodología

Nuestro método de estudio es flexible, personalizado y eficaz. Te permitirá asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y el trabajo. Una metodología que se basa en estos cuatro pilares:

- Clases online en directo: impartimos clases programadas durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verla o te quedas con dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido las veces que necesites.

- Tutor personal: el primer día te asignaremos un tutor personal. Estará en contacto contigo por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.

- Campus Virtual: es nuestra plataforma online diseñada para optimizar tu aprendizaje. Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus, como las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.

- Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc.

✔ Requisitos

Podrán acceder a los estudios oficiales de Grado universitario en Maestro en Educación Infantil (Grupo Bilingüe), quienes cumplan alguna de las siguientes vías de acceso:

- Acceso desde Bachillerato/COU, Selectividad, PAU o EBAU:

- Se deberá presentar copia compulsada que acredite haber superado las pruebas de acceso a la universidad (Selectividad o PAU).

- Planes de estudios anteriores al curso 1974/75: se deberá presentar copia del libro de escolaridad, acreditando la superación de COU.

- Plan de estudios Preuniversitario de 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad acreditando la superación del preuniversitario y de la tarjeta de acreditación de superación de las pruebas de madurez.

- Planes de estudio anteriores a 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad.

- Acceso desde el título de FP de Grado Superior.

- Acceso desde la prueba de mayores de 25 años.

- Acceso desde la prueba de mayores de 45 años.

- Acceso mediante la acreditación de experiencia (mayores de 40 años).

- Acceso desde un título universitario oficial o equivalentes (esto implica título oficial de diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero).

- Acceso desde estudios extranjeros: Consulta nuestra sección de acceso para estudiantes internacionales.

Para ser admitido en el grupo de asignaturas que se cursan en inglés del Grado en Infantil, todos aquellos candidatos que deseen matricularse deberán acreditar, al menos, un nivel de idioma B2 de inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) bien mediante los certificados oficiales que UNIR admite, bien mediante la superación de una prueba realizada por la Escuela de Idiomas de UNIR que confirme las competencias del estudiante a nivel B2 de la lengua inglesa en las cuatro destrezas básicas.

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Temario Grado en Maestro en Educación Infantil Bilingüe 2024

PRIMER AÑO - 60 ECTS

PRIMER CUATRIMESTRE

- EDUCACIÓN TEMPRANA

- LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y ORGANIZACIÓN DE CENTROS

- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE I

- ALIMENTACIÓN, HIGIENE Y EDUCACIÓN

- FAMILY, SCHOOL AND SOCIETY

SEGUNDO CUATRIMESTRE

- DESARROLLO PSICOFÍSICO EN LA EDAD ESCOLAR Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE II

- EDUCACIÓN PERSONALIZADA. FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS, FILOSÓFICOS Y PSICOLÓGICOS

- ORIENTACIÓN FAMILIAR Y TUTORÍA

- EDUCATION AND COEXISTENCE INSIDE AND OUTSIDE THE CLASSROOM

SEGUNDO AÑO - 60 ECTS

PRIMER CUATRIMESTRE

- TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

- DIDÁCTICA GENERAL

- AUTOCONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA PERSONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

- EQUALITY AND DIVERSITY IN THE CLASSROOM

- ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL Y ESCOLAR

- TEACHER'S PROFESSIONAL PROFILE

SEGUNDO CUATRIMESTRE

- INNOVATIVE TEACHING PRACTICES

- HABILIDADES DOCENTES Y PROFESIONALES

- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN I

- CONOCIMIENTO MUSICAL

- TEACHING PRACTICUM I

TERCER AÑO - 60 ECTS

PRIMER CUATRIMESTRE

- DIDACTICS OF ENGLISH LANGUAGE

- FUNDAMENTOS DE LECTOESCRITURA

- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL

- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN II

- TEACHING PRACTICUM II

SEGUNDO CUATRIMESTRE

- DIDACTICS OF MUSIC EDUCATION

- ARTISTIC EXPRESSION AND CREATIVITY IN EARLY CHILDHOOD

- DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN EDUCACIÓN INFANTIL

- DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

- ASIGNATURA OPTATIVA

- ASIGNATURA OPTATIVA

CUARTO AÑO - 60 ECTS

PRIMER CUATRIMESTRE

- DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL Y ANIMACIÓN A LA LECTURA

- DIDACTICS OF SOCIAL AND CULTURAL ENVIROMENT IN EARLY CHILDHOOD

- DIDACTICS IN NATURAL SCIENCE AND ENVIROMENTAL EDUCATION IN EARLY CHILDHOOD

- DIDACTICS IN PHYSICAL EDUCATION AND NEUROMOTOR DEVELOPMENT

- ASIGNATURA OPTATIVA

- ASIGNATURA OPTATIVA

SEGUNDO CUATRIMESTRE

- TEACHING PRACTICUM III

- ASIGNATURA OPTATIVA

- FINAL DEGREE ESSAY

ASIGNATURAS OPTATIVAS

- EDUCACIÓN PARA EL ARTE Y LA BELLEZA

- DIBUJO INFANTIL

- ORAL AND WRITTEN SKILLS FOR ENGLISH TEACHERS

- INGLÉS I (A2)

- INGLÉS II (B1.1)

- INGLÉS III (B1.2)

- ENGLISH B2+

- ENGLISH C1

- ENGLISH C1+

- TEACHING ENGLISH IN EARLY CHILDHOOD

- TALLERES Y PROYECTOS DE CREACIÓN ARTÍSTICA

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