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TECNICO SUPERIOR EN EDUCACION INFANTIL

Técnico Grado Superior en Educación Infantil

Técnico Grado Superior en Educación Infantil CEIFOR ESTUDIOS
  • Lugar/Modalidad:

    Online

  • Fechas:

    Modalidad abierta


Descripción

Consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo

de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización

en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración

con otros profesionales y con las familias

🏅Acreditaciones que tiene el curso de FP


pedagogia infantil, educador infantil, servicios educativos, grado superior educacion infantil
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Temario Técnico Grado Superior en Educación Infantil 2024

MÓDULO 1.- DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.

- Análisis del contexto de intervención educativa. Diseño de la intervención educativa. Determinación de las estrategias metodológicas. Planificación de espacios, tiempos y recursos. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.

MÓDULO 2.- AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.

- Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia. Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de necesidades básicas y la adquisición de hábitos. Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

MÓDULO 3.- EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA.

- Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia. Planificación de actividades lúdicas. Determinación de recursos lúdicos. Implementación de actividades lúdicas. Evaluación de la actividad lúdica.

MÓDULO 4.- EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN.

- Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y de la comunicación. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a niños y niñas. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo en la expresión oral. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemática y corporal. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y de la comunicación.

MÓDULO 5.- DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.

- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo. Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

MÓDULO 6.- DESARROLLO SOCIO AFECTIVO.

- El desarrollo afectivo. Planificación de la intervención en el desarrollo social. Planificación de la intervención en el desarrollo en valores. Desarrollo sexual. Programas de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.bImplementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.

MÓDULO 7.- HABILIDADES SOCIALES.

- Implementación de estrategias y técnicas que favorecen la relación social y la comunicación. Dinamización del trabajo en grupo. Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones. Evaluación en la competencia social y los procesos de grupo.

MÓDULO 8.- INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL.

- Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores. Planificación de programas y actividades de intervención con familias. Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.

- Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.

MÓDULO 9.- PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.

- Análisis del contexto y diseño de la intervención. Organización de la intervención y planificación de la evaluación.

MÓDULO 10.- PRIMEROS AUXILIOS.

- Valoración inicial de la asistencia de urgencia. Aplicación de técnicas de soporte vital. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

MÓDULO 11.- FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.

- Búsqueda activa de empleo. Gestión del conflicto y equipos de trabajo. El contrato de trabajo. Seguridad Social y desempleo. Evaluación de riesgos profesionales. Planificación de la intervención de riesgos en la empresa. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

MÓDULO 12.- EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA.

- Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa.

MÓDULO 13.- FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO.

- Las políticas de formación. La formación, el entrenamiento y el desarrollo.

- Metodología y técnicas de formación. Evaluación del profesorado.

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