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MASTER EN DIRECCION DE EMPRESAS TURISTICAS

Máster en Dirección de Empresas Turísticas

  • Lugar/Modalidad:

    Online

  • Duración:

    60 créditos

  • Fechas:

    Modalidad Abierta


Descripción

El turismo es un area en continuo crecimiento y cambio. El mercado exige nuevos profesionales que tengan los conocimientos en las nuevas herramientas de gestión y dirección de las empresas Turisticas.  Personas con capacidad para ejercer puesto de dirección, ejecutivos y de gestión dentro de la empresa turísca y hotelera.

🎓 Titulaciones

Expedida por ESERP, Titulación Privada de Máster en Dirección de Empresas Turísticas. Expedida por la UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA, Titulación propia de Máster en Administración y Dirección de Empresas, especialidad en Dirección de Empresas Turísticas, (modalidad Online)

✔ Requisitos

Destinatarios

Dirigito aditulados Universitarios o personas con experienia en el sector

sector turistico, financiacion de proyectos turisticos, marketing turistico
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Temario Máster en Dirección de Empresas Turísticas 2024

Módulo 01 Análisis del sector turístico nacional e internacional.

Módulo 02 Nuevos modelos de negocio en el sector turístico.

Módulo 03 Dirección de Marketing turístico: Estrategias y posicionamiento.

Módulo 04 Selección de mercados y política de precios.

Módulo 05 Desarrollo de los planes de marketing y lanzamiento de nuevos productos.

Módulo 05 Dirección financiera y control económico del sector.

Módulo 06 Estructura de costes y optimización de márgenes.

Módulo 07 Fuentes de financiación de los proyectos turísticos.

Módulo 08 Valoración de empresas e inversiones.

Módulo 09 Habilidades Directivas. Comportamiento humano, liderazgo, coaching, empowerment, mentoring.

Módulo 10 Dirección Comercial de empresas turísticas.

Módulo 11 Redes comerciales y estrategias de venta.

Módulo 12 Merchandising, Promociones y Publicidad.

Módulo 13 Ferias, Congresos y Convenciones. Módulo 14 Ética Empresarial y Responsabilidad Social Corporativa.

Módulo 15 Turismo y Sostenibilidad. La gestión ambiental.

Módulo 16 Gestión Hotelera, de restauración, ocio y transporte.

Módulo 17 Tour operadores.

Módulo 18 Tratamiento jurídico y fiscal en el sector turístico.

Módulo 19 Balanced Scorecard: cómo diseñar estrategias en el sector turístico.

Módulo 20 Business Game. Simulador de gestión y dirección de empresas turísticas. Proyecto final: Strategy Business Plan.

Método del Caso y la Simulación

Método que combina las exposiciones teóricas con el análisis y discusión de los casos prácticos de empresa (casos de ESERP Business School, IESE Business School, IMD Internacional, Harvard Business School, entre otras). Metodología AICAN® ESERP Business School junto con Best Business Services utilizan este método proviene por su fonética del inglés “Yo Puedo”, respondiendo a su objetivo prioritario “poder hacer” y “nemotécnicamente” su significado: Aplicación Inmediata del Conocimiento al Negocio (AICAN®):

Aplicación: Porque en empresa lo que no se aplica no sirve.

Inmediata: Porque lo que no se practica se olvida.

Del Conocimiento: Porque solo investigación y experiencia acumuladas, garantizan el rigor y la innovación sostenida en conocimientos.

Al Negocio: Porque la formación no es un fin, sino un medio para mejorar los resultados.

Método del Cuadro de Mando Integral: Renaissance Balanced Scorecard Herramienta homologada por los creadores de la Metodología Balanced Scorecard, David Norton y Robert Kaplan de la Harvard Business School.

BalancescorecardGestión de costes por actividades.

Gestión de procesos de actividades

Optimización de márgenes

Gestión financiera

Gestión de marketing

Método de Tecnología de Formación Inteligente

Método para gestionar de manera eficaz en cualquier situación de negocio en el ámbito empresarial. El Máster se desarrolla en sesiones impartidas por académicos, directivos, consultores y expertos del sector. Es imprescindible para obtener la titulación la asistencia del 80 por ciento de la totalidad del curso y superar el proyecto final del Máster, junto con las pruebas de autoevaluación. Las mil quinientas horas se configuran a través de las clases presenciales y semipresenciales que constan de trabajo en equipo, preparación individualizada, uso de herramientas tecnológicas, elaboración y ejecución del proyecto final

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