PROMERITS es una iniciativa llevada a cabo por un grupo de profesionales altamente cualificados en el ámbito de la formación académica y profesional para ofrecer a la sociedad formación de alto nivel en las mejores condiciones para el alumno.
PROMERITS propone ya en su nombre los valores que impulsan a la firma. Así, el acrónimo refleja la apuesta por la PROfesionalización, el MÉRIto y el Status, que los socios de la firma han realizado al poner en marcha en 2013 la compañía. Un grupo de socios procedentes del entorno académico y profesional de los tres sectores productivos de nuestro país: sector público, sector privado y sector no lucrativo. En este sentido, el origen de PROMERITS, se ubica dentro de una línea de impulsos y motivaciones concordantes con las trayectorias diversas y con la experiencia profesional de sus socios fundadores.
El interés por la mejora de la formación y por la adecuación de ésta a sus objetivos ha llevado a PROMERITS a desarrollar una propuesta metodológica (el Método PROMERITS) que dirija, realice y oriente todo currículo formativo a impartir, sin tener en cuenta su extensión, su nivel o su precio. El Método PROMERITS (MPRO), fruto de larga experiencia acumulada en ambos lados de la formación (oferta y demanda formativa) ha sido elaborado y testado a través de la triangulación del proceso de elaboración metodológico, desde el análisis de los ya existentes (buenas prácticas en el mercado de la formación) y de procesos originales de consulta a los usuarios de los distintos perfiles de la demanda formativa prevista.
En segundo lugar, el Método MPRO busca la adecuación y articulación del programa formativo con los horarios y tipos de jornadas de los alumnos, que hagan compatibles la sistematicidad y el rigor académicos con la organización racional del tiempo de trabajo y del tiempo de estudio de los alumnos. Esta segunda cuestión, no se resuelve fácilmente con la mero fórmula abierta de los sistemas ¿on line¿ al uso, pues la búsqueda de la eficacia implica un seguimiento evaluativo y de apoyo mínimo semanal, y la posibilidad de hablar telefónicamente, e incluso personalmente con tutores o profesores.
En tercer lugar, el método MPRO impulsa el auto-estudio tanto desde el nivel de los procedimientos como de la práctica curricular, todo ello como una herramienta eficaz, no solo para el desarrollo y rendimiento del curso, sino como una técnica favorecedora del individualismo metodológico asistido por expertos (I.M.A.E.) que forma la tercera columna o tercer pilar del método MPRO.
El Máster en Dirección de Centros de Servicios Sociales, tiene como finalidad, formar a los futuros Directivos y Profesionales del Área de Dirección a través de unos estudios de calidad que den respuesta a las necesidades del mercado laboral en este campo.
Uno de los objetivos esenciales del Máster en Dirección de Centros Sociales, es concienciar a los alumnos de las responsabilidades del Director de centros de Servicios Sociales y poner en práctica herramientas de la organización y gestión, convirtiéndose en un motor imprescindible en la Dirección y en la prestación de Servicios de Calidad.
Una vez finalizado el Máster, el alumnado, estará preparado para poder abordar con eficiencia y rigor la función de Director en Centros de Servicios Sociales. ver más
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Pedir informaciónEste curso homologado por el Ministerio del Interior y acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y permite al egresado, solicitar las Habilitaciones Profesionales (TIP) de Jefe de Seguridad y de Director de Seguridad Privada. Te convertirás en un experto en Dirección de Seguridad Privada.
El título de Curso Superior de Director de Seguridad Privada está dirigido a todos aquellos que quieran formarse como Directores de la Seguridad Privada y que cuenten con alguna de las siguientes titulaciones de acceso: Título de Bachiller, Técnico Superior, Técnico en las profesiones que se determinen, u otros equivalentes a efectos profesionales, o superiores. ver más
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Pedir informaciónEl Título Propio de Máster en Prevención de Riesgos Laborales, cursado en 60 ECTS expedido por la Universidad Europea Miguel De Cervantes (UEMC) ofertado en tema laboral, acredita para realizar las funciones preventivas de nivel superior laboral en las especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada, dirigido a titulados universitarios procedentes de distintas áreas que quieran desarrollar su carrera en el ámbito de la Prevención de Riesgos Laborales.
La figura del Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales, en los centros de trabajo y proyectos y programas que lo requieran, es la encargada de la realización de la evaluación de riesgos laborales, de la planificación de la prevención y de las actividades conexas de formación, información, comunicación y negociación, velando que se cumpla con la normativa aplicable para lograr que la salud de los trabajadores no se vea mermada por la exposición a las condiciones en que se desenvuelve su actividad laboral.
El Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales es la figura central en la acción preventiva en las empresas y organizaciones y, por tanto, tiene una gran demanda en el mercado, que precisa de estos profesionales tanto para la acción preventiva en las empresas como en los Servicios de Prevención Ajenos. El Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales está habilitado para realizar todas las funciones preventivas, incluyendo la evaluación de riesgos, la elaboración de propuestas de medidas preventivas, las inspecciones de seguridad, la planificación de la prevención y la información, comunicación y formación en esta materia. ver más
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Pedir informaciónEl criminólogo puede desempeñar su profesión en diferentes campos y desde distintas perspectivas científicas dado que se ocupará del estudio del comportamiento delictivo y de la reacción social frente a dicho comportamiento. La sofisticación de la criminología ha ido intensificándose en el escenario delictivo. Ahora, además de los habituales delitos, la ciberdelincuencia, el terrorismo y las bandas organizadas han hecho que las tendencias en investigación evolucionen hacia una formación actualizada y minuciosa, que profundice en la prevención de la criminalidad. ver más
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Pedir informaciónEste máster en Prevención de Riesgos Laborales, acreditado por la universidad Europea Miguel de Cervantes, te convertirá en un experto en en las especialidades de seguridad en el trabajo, higiene industrial y ergonomía y psicosociología aplicada.
La orientación profesionalizante de este Posgrado otorga a los estudiantes los conocimientos y competencias necesarios para el desarrollo de las funciones profesionales que corresponden al técnico de nivel superior en el campo de la prevención de riesgos laborales. ver más
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Pedir informaciónFormamos a los psicólogos de la sociedad de la información
La titulación de Grado en Psicología atiende a la formación universitaria inicial de un ámbito de conocimiento científico y académico y de un campo de ejercicio profesional consolidado y ampliamente extendido, tanto en el Estado Español como en otros países de referencia, europeos y americanos.
El Grado en Psicología tiene como objetivo formar a profesionales que trabajarán con personas, en las instituciones y organizaciones de la sociedad del conocimiento, en una época de grandes transformaciones.
Estos estudios proporcionan una formación de alto nivel y rigor académico que garantizan la adquisición de una base sólida de conocimientos sobre la disciplina y su aplicación en el contexto social.
Los aspectos que caracterizan a nuestra sociedad, la flexibilización de las relaciones laborales, una gran presión por competir en un mercado globalizado, la consolidación de una economía y una sociedad basadas en el consumo y el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, generan unos entornos donde las personas tienen nuevas necesidades y plantean nuevas demandas para obtener niveles superiores de calidad de vida.
Se aportan los conocimientos y desarrollan las capacidades analíticas y directivas requeridas en el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El estudiante se convierte en un gestor que optimiza estas herramientas y recursos y las domina de manera natural, una competencia que aporta el valor diferencial de las empresas y organizaciones del siglo XXI. ver más
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