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Modalidad Abierta
La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE),contempla en su Título III la educación de las personas adultas,garantizando que puedan adquirir y completar sus conocimientos yaptitudes, para su desarrollo personal y profesional.
Esta Ley también prevé la organización de pruebas, para que las personas de más de 18 años puedan obtener de manera directa el Título de Graduado en Educación Secundaria.
Este nuevo Título sustituye al anterior que se denominaba Título de Graduado Escolar.El cambio de nombre viene determinado por el cambio en la estructuradel Sistema Educativo. Es decir, con la entrada de la LOGSE, se cambiala antigua EGB (Educación General Básica) por la Educación Primaria yla ESO (Educación Secundaria Obligatoria).
La Educación Primaria es una etapa educativa que abarca de los 6 a los 12 años, constando de seis cursos académicos (1º - 6º).
Posteriormente, y de manera obligatoria se pasa a la ESO, es laetapa secundaria que abarca de los 12 a los 16 años, que consta decuatro cursos académicos (1º - 4º).
El cambio en la estructura del sistema educativo es el siguiente:
• 1º - 6º de Primaria, equivale de 1º a 6º de EGB.
• 1º y 2º de ESO, equivale a 7º y 8º de EGB.
• 3º y 4º de ESO, equivale a 1º y 2º de BUP o de FP.
Como consecuencia del cambio del Sistema Educativo, y porconsiguiente, del cambio del Título Oficial y de las pruebas deobtención de dicho Título, hemos elaborado el presente curso parafacilitarte el estudio de las diferentes áreas de conocimiento que serequieren para superar la prueba libre.
Objetivos
Los objetivos de este curso están recogidos del Real Decreto1345/1991, de 6 de septiembre, por el que se establece el currículo deEducación Secundaria Obligatoria. Son los objetivos generales de laESO, así los objetivos son los siguientes:
• Comprender y crear mensajes orales y escritos en lengua castellana.
• Comprender y expresarse con propiedad en una lengua extranjera (inglés).
• Interpretar y utilizar con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos, científicos y técnicos.
• Obtener y seleccionar información utilizando las fuentes apropiadasdisponibles, tratarla de forma autónoma y crítica y transmitirla demanera organizada e inteligible.
• Elaborar estrategias de identificación y resolución de problemas enlos diversos campos de conocimiento y la experiencia, medianteprocedimientos intuitivos y de razonamiento lógico, contrastándola yreflexionando con el procedimiento seguido.
• Conocer, respetar y valorar las creencias, actitudes y valores de nuestra cultura y patrimonio histórico artístico.
• Conocer las leyes básicas que rigen el funcionamiento de lanaturaleza, valorar los avances científico-tecnológicos y surepercusión en el medio físico para contribuir a la conservación ymejora del medio ambiente.
La prueba libre para la obtención del título de Graduado enEducación Secundaria para personas mayores de 18 años, depende de cadaAdministración educativa, es decir, depende de cada Comunidad Autónoma,por lo que cada una organizará las pruebas de acuerdo a su criterio.
El presente curso se ha diseñado de modo que el alumn@ desarrolle suaprendizaje de forma constante, uniforme e intensa. Está estructuradoen cuatro carpetas compuestas por los temas que desarrollan elcontenido, con objeto de facilitar el trabajo al alumn@.
1º Grupo Lingüístico
Bloque temático 1: Lengua
Bloque temático 2: Literatura
Bloque temático 3: Inglés
2º Grupo Científico-Tecnológico
Bloque temático 4: Matemáticas
Bloque temático 5: Ciencias Naturales
Bloque temático 6: Química
Bloque temático 7: Física
Bloque temático 8: Tecnología
3º Grupo Ciencias Sociales
Bloque temático 9: Geografía
Bloque temático 10: Historia
Bloque temático 11: Plástica (Optativa)
Bloque temático 12: Música (Optativa)
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¿DóNDE PUEDE TRABAJAR UN MAESTRO DE EDUCACIóN ESPECIAL?
PODRá TRABAJAR EN ESCUELAS PúBLICAS, ESCUELAS DE EDUCACIóN, EN CENTROS DE REHABILITACIóN, ENTRE OTRAS MUCHAS áREAS.
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